Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
A pesar de los avances sociales y logros macroeconómicos alcanzados en los últimos años, persisten en el Perú distintas formas de exclusión social que limitan el acceso al desarrollo de los grupos indígenas y afrodescendientes que ven afectada y disminuida la plena realización de sus derechos sociales, económicos y políticos. Junto a estas formas de exclusión social, en la sociedad peruana aún operan diversos mecanismos que han perpetuado otro tipo de inequidades sociales basadas en las diferencias de género y expresadas en las desiguales oportunidades de desarrollo que tienen hombres y mujeres en nuestro país.
Ambas formas de desigualdad tienen raíces estructurales que no sólo se manifiestan en los planos sociales y económicos, sino que también se expresan en prácticas cotidianas de discriminación y violencia (física y simbólica).
Frente a este panorama, desde GRADE se ha desarrollado un conjunto de investigaciones orientadas a explorar las múltiples dimensiones de estas formas de desigualdad social. Los estudios han buscado, en primer lugar, hacer visibles esas problemáticas a partir de la medición de su magnitud –generando evidencia e información sistemática que dé cuenta de esas brechas-. En un segundo momento, se ha empezado a explorar las causas y las consecuencias de esas formas de exclusión, discriminación y violencia. Paralelamente, se ha procurado tener incidencia para que el Estado incorpore estos temas en la agenda de las políticas públicas –brindando incluso insumos para el diseño de las mismas-.
Investigadore/as Principales
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María Balarin Bonazzi
PhD en Política Educativa - University of Bath
María Balarin es Investigadora Principal en el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) en Perú. Sus investigaciones se enfocan en la economía política de las reformas educativas y la justicia educativa en el Sur Global, con especial atención a las desigualdades socioeconómicas y de género. Ha estudiado cómo la debilidad del Estado influye en […]
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Martín Benavides Abanto (de licencia)
PhD en Sociología - Pennsylvania State University
Martín Benavides es Doctor en Sociología por Pennsylvania State University donde obtuvo también una maestría en políticas educativas. Es Licenciado en Sociología y Bachiller en Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica del Perú y ha sido estudiante visitante del área de movilidad social y desigualdad en Nuffield College en la Universidad de Oxford en […]
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Juan León Jara-Almonte
PhD en - Pennsylvania State University
Juan es PhD en Teorías y Políticas Educativas y Educación Internacional Comparada por la Universidad Estatal de Pensilvania. Es Bachiller en Ciencias Sociales con mención en Economía por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente es Investigador Principal de GRADE del área Educación y aprendizajes. Sus temas de investigación abarcan la eficacia escolar, los efectos de […]
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Vanessa Rojas Arangoitia
Doctora en - Universidad Autónoma de Barcelona
Vanessa es doctora en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Tiene una maestría en Ciencias Políticas por la Pontificia Universidad Católica del Perú y un bachillerato en Antropología por la misma universidad. Su trabajo se ha centrado en la antropología de la educación, abordando temas de transiciones educativas, bienestar infantil, calidad educativa, relaciones de poder […]
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Martín Valdivia Huaringa
PhD en Economía Aplicada - University of Minnesota
Martín Valdivia es Doctor en Economía Aplicada por la Universidad de Minnesota. Trabaja como Investigador Principal en GRADE desde 1993. Sus temas de interés incluyen emprendedurismo, inclusión financiera, desarrollo rural y más recientemente gobernabilidad democrática, contando con publicaciones en revistas especializadas como el Review of Economics and Statistics, el Journal of Development Economics, American Journal […]
Investigadore/as Asociado/as
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Néstor Valdivia Vargas
Candidato a Doctor en Sociología - El Colegio de México
Néstor Valdivia es candidato a Doctor en Sociología en El Colegio de México y Licenciado en Sociología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente se desempeña como Investigador Asociado de GRADE en las áreas Pobreza y Equidad, Educación y Mercado de Trabajo y Desarrollo Humano. Ha trabajado en proyectos de desarrollo e investigación sobre […]
Publicaciones
- Todas
- Artículo de Investigación
- Artículo de Revista
- Capítulo en Libro
- Documento de Política
- Libro
- Mimeo
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Artículo de RevistaInternational Journal of Epidemiology
Cohort Profile Update: The Young Lives study
2026 Marta Favara, María de los Ángeles Molina, Alan Sánchez, Kauser Mohsini, Tassew Woldehanna, Alula Pankhurst, Ellanki Revathi, Antonio Campos, Katherine Curi-Quinto, Vanessa Rojas
El perfil original de las cohortes de Niños del Milenio/Young Lives se publicó en 2012. En este apartado se describen los participantes del estudio, los datos recopilados en las rondas 1 a 3 de las encuestas cuantitativas y cualitativas, así como las tasas de abandono. En 2021 se publicó una actualización. En ella se describen […]
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Young Lives Two Decades of Findings and Future Research Opportunities: Family Lives
2026 Marta Favara, Kath Ford, Joanna Mihaylova, Alan Sánchez, Tanima Tanima
Este informe presenta las conclusiones principales extraídas de más de 20 años de datos cuantitativos y cualitativos de Niños del Milenio/Young Lives, así como de investigaciones sobre las experiencias de la vida familiar y sobre cómo las desigualdades de género repercuten en el futuro de los jóvenes y sus familias. Asimismo, destaca la importante contribución […]
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From Recognition to Reward: Competency Certification and Women Caregivers’ Trajectories in Early Childhood Programs in Latin America
2025 Gabriela Guerrero, Lorena Alcázar
Los programas de certificación de competencias constituyen una vía alternativa para promover el reconocimiento y la profesionalización de muchas ocupaciones. En el sector de los cuidados, la certificación se ha promovido como una estrategia concreta para fomentar el reconocimiento y la recompensa, al hacer más visible el trabajo de cuidados y reforzar las competencias de […]
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Certificación de competencias laborales en educadoras de los Centros CAIF y las Casas Comunitarias de Cuidado (CCC) en Uruguay
2026 Giorgina Garibotto
El estudio realizado en Uruguay analizó los procesos de formación y certificación de educadoras de primera infancia en los Centros de Atención a la Infancia y la Familia (CAIF) y en las Casas Comunitarias de Cuidado (CCC).
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Reconocer y retribuir el cuidado: lecciones de la certificación de competencias laborales de trabajadoras de programas de atención y educación de la primera infancia en Ecuador
2026 Sebastián Ruíz, Anaís Carvajal
El estudio analizó los procesos de formación y certificación de educadoras de los servicios Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) y Centros de Desarrollo Infantil (CDI), combinando una encuesta aplicada a 5,932 Educadoras, siete grupos focales a Educadoras de ambas modalidades y 25 entrevistas a responsables técnicos y de nivel jerárquico superior del Ministerio de Desarrollo […]
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Experiencias de convivencia, matrimonio y maternidad/paternidad en adolescentes y jóvenes peruanos
2019
A pesar de que existe amplia información acerca del matrimonio temprano en el mundo, todavía es poco lo que se conoce sobre esta práctica en una realidad como la peruana. Si se observan las estadísticas, lo primero que se comprobará es que, en el Perú, entre adolescentes y jóvenes la convivencia es más frecuente que el […]
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Social Interactions and Female Voting in Rural Paraguay: The Role of Urbanization Patterns on the Effectiveness of GOVT Campaigns
2018
Los autores utilizan un experimento de campo para evaluar el impacto de dos campañas informativas «sacar el voto» (get-out-the-vote) para impulsar la participación electoral femenina en Paraguay. Encuentran que las campañas públicas no tuvieron ningún efecto ni en la probabilidad de registro ni en la participación de los votantes en las elecciones presidenciales de 2013. […]
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Vocational and business training to improve women’s labour market outcomes in low- and middle-income countries: a systematic review
2018
Esta revisión sistemática examina el impacto de la capacitación vocacional y empresarial dirigida a mujeres en países de ingresos bajos y medianos. El documento sintetiza la evidencia de treinta y cinco estudios cuantitativos con un diseño experimental o cuasi experimental. Resume el impacto de treinta intervenciones, que contienen datos de más de 80,000 mujeres. La meta-síntesis […]
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Vocational and business training to improve women’s labour market outcomes in low- and middle-income countries: a systematic review
2017
Esta revisión sistemática de Campbell examina el impacto de la formación profesional y empresarial dirigida a mujeres en países de ingresos bajos y medios. La revisión resume las pruebas de treinta y cinco estudios cuantitativos con un diseño experimental o cuasiexperimental. La revisión resume el impacto de 30 intervenciones, que contienen datos de más de […]
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El género y las trayectorias hacia la adultez en el Perú: educación, trabajo y maternidad/paternidad
2017
En este documento examinamos cómo el género afecta las trayectorias educativas, laborales y de maternidad/ paternidad de una muestra de jóvenes que crecen en situación de pobreza en el Perú. Reportamos los resultados y las trayectorias de 26 miembros de la cohorte mayor que participaron en la investigación cualitativa del estudio longitudinal Niños del Milenio […]
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Artículo de RevistaSociology of Race and Ethnicity
Access to Higher Education of Afro-Peruvians: Disentangling the Influence of Skin Color and Social Origins in the Peruvian Stratification System
2018
A pesar de los esfuerzos recientes del gobierno peruano para rectificar siglos de injusticias contra los afroperuanos, no se conoce mucho sobre la influencia relativa de la discriminación y los orígenes sociales en el acceso de esta población a la educación superior. Utilizando datos del Estudio Especializado de la Población Afroperuano del año 2014 y […]
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Artículo de RevistaDevelopment in Practice
Assessing the impacts of a peer-to-peer training programme for women in Peru
2018
This article reports on research that aimed to assess the economic and social impacts of a peer-to-peer training programme targeted to women in Peru, looking at overall and differentiated impacts according to design features, on a sample of 300 women in participant and non-participant communities. The study found significant positive impacts on women’s time devoted […]
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Artículo de RevistaJournal of African Economies
Do Dreams Come True? Aspirations and Educational Attainments of Ethiopian Boys and Girls
2017
Authors use unique individual-level panel data from Ethiopia to investigate the role of aspirations for human-capital investments. More specifically, they investigate how parental and children’s aspirations form and document the relation between early aspirations and educational attainment at the age of 15 and 19. Researchers find that aspirations are predictive of the number of year of […]
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Artículo de RevistaAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Classroom composition and its association with students’ achievement and socioemotional characteristics in Peru
2016Santiago Cueto, Juan León,
School composition is a topic that has gained increasing attention from researchers over the past few years, as it has been found that the socio-economic characteristics of students are associated with their achievement. However, most research has been cross-sectional and carried out in industrialised countries. In the study, the authors use parental education as a […]
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Artículo de RevistaPolicy in Focus
Impacts of the Peruvian Conditional Cash Transfer Programme on women’s empowerment: a quantitative and qualitative approach
2015Lorena Alcázar,
Análisis del impacto del programa Juntos en las madres beneficiarias receptoras de la transferencia (y responsables del cumplimiento de las condicionalidades) en términos de su empoderamiento entendido como niveles de poder de decisión de manejo de los recursos en el hogar, ideología de género (opinión, deseos y derechos, incluyendo temas de violencia de género), autoestima […]
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Labor markets during 1990s
After the Washington Consensus: restarting growth and reform in Latin America2003
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A case study of Manthoc, the movement of working children in Peru
Old enough to work, old enough to have a say1998,
Principios de autonomía de Manthoc como organización, su afán por la representación de los niños, su orientación hacia el conjunto de niños parte de los movimientos de NATs e implementación de una metodología.
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Grandes unidades escolares y violencia: modelo para desarmar
Análisis de políticas: documentos sobre problemas educacionales en América Latina1997Martín Benavides,
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Comando sur: la metáfora de la familia y el poder de la tradición
Fútbol, identidad, violencia y racionalidad1994Martín Benavides,
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Reconocer y retribuir el cuidado: lecciones de la certificación de competencias laborales de trabajadoras de programas de atención y educación de la primera infancia en Ecuador
2026
El estudio analizó los procesos de formación y certificación de educadoras de los servicios Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) y Centros de Desarrollo Infantil (CDI), combinando una encuesta aplicada a 5,932 Educadoras, siete grupos focales a Educadoras de ambas modalidades y 25 entrevistas a responsables técnicos y de nivel jerárquico superior del Ministerio de Desarrollo […]
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Hacia sistemas integrales de cuidado para la equidad de género en América Latina: evidencia y aprendizajes desde el Fondo de Investigación-Acción colaborativa
2025
En el 2023, se lanzó el Fondo de Investigación-Acción Colaborativa para impulsar las políticas y Sistemas de Cuidados en América Latina y el Caribe. Su propósito es generar evidencia rigurosa y aplicable para construir o sostener políticas de publicas de cuidados. Se basa en la articulación de alianzas entre gobiernos, academia y sociedad civil, con […]
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Salud mental juvenil en crisis: Cuando la pandemia amplifica desigualdades estructurales
2025
La pandemia por covid-19 tuvo un efecto severo en la salud mental de mujeres jóvenes en situación de vulnerabilidad en el Perú, pues exacerbó síntomas de ansiedad, depresión y estrés. Este estudio cualitativo, basado en el enfoque de experiencia vivida, analiza las trayectorias de dos jóvenes peruanas –una de contexto rural y otra urbano– participantes del estudio Niños […]
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Bienestar subjetivo y covid-19 en jóvenes rurales y urbanos del Perú
2024
Desde 2007, el estudio Niños del Milenio en el Perú viene recogiendo las voces de los niños y niñas –hoy jóvenes o adultos jóvenes– respecto a sus percepciones de bienestar a lo largo del ciclo de vida. En los últimos años, y como consecuencia de la pandemia, la juventud –tanto de zonas rurales como urbanas– […]
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Redes sociales y ciberviolencia en las relaciones sexoafectivas entre adolescentes
2024
El estudio en el que se basa este documento examina el papel de las redes sociales en las experiencias de ciberviolencia en relaciones sexoafectivas entre adolescentes de una institución educativa de San Juan de Lurigancho (Lima, Perú). Los hallazgos sugieren que ciertas características de estas plataformas favorecen la continuidad de la violencia de género en […]
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¿Los de afuera?: Patrones cambiantes de exclusión en América Latina y el Caribe
2008,
En ¿Los de afuera? se plantean varios interrogantes fundamentales acerca de la naturaleza multidimensional e interrelacionada de la exclusión social, y se trasciende el énfasis tradicional en los resultados y los grupos para tratar el fenómeno como un proceso que se origina en características sociales que limitan los funcionamientos de los excluidos. En el informe […]
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Más alla de los promedios: afro descendientes en América Latina: pobreza, discriminación social e identidad el caso de la población afrodescendiente en Perú
2006Martín Benavides, Máximo Torero, Néstor Valdivia,
Se busca responder preguntas cruciales en torno a 3 temas: las percepciones de esta población sobre la discriminación y exclusión social; las características de su cultura y su identidad étnica; y su situación de pobreza.
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Imaginemos un Perú mejor
1989
Artículos periodísticos escritos por el autor entre 1985 y 1988 para promover la diseminación de un enfoque de largo plazo en el pensamiento de quienes diseñan o ejecutan políticas de desarrollo.
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Novedades
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GRADE en Medios, Comentario, GRADE frente al COVID-19
Hugo Ñopo en Forbes Perú: las principales brechas de género en el mercado laboral peruano
9 de March de 2022 Empleo, productividad e innovación, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
El ingreso de mujeres a los trabajos ‘flexibles’ o a tiempo parcial se da porque ellas todavía atienden, de forma mayoritaria, responsabilidades domésticas o al interior de sus hogares. «La encuesta nacional del uso del tiempo revela que, en una semana típica, las mujeres disponen de dos días menos para trabajar. Esto implica una desigualdad […]
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GRADE frente al COVID-19, GRADE en Medios, Artículo de Opinión
Ser Mujer en el Perú: Presentación y resumen, por Hugo Ñopo
4 de March de 2022 Empleo, productividad e innovación, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
«La desigualdad en el acceso a los recursos generados por el trabajo es enorme: la masa salarial generada por hombres duplica a la masa salarial generada por mujeres, y esto ha cambiado muy poco en las últimas dos décadas». Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, presenta los capítulos de su nuevo libro «Ser Mujer […]
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Wilson Hernández en Latina: ¿Prohibir o no las motos?
20 de February de 2022 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
Datos del INEI muestran que el 40% de robos de dinero, cartera o celular se comete en moto. Un 30% de estos robos, en mototaxi. En algunas ciudades de Colombia prohibieron llevar un acompañante en moto o hasta incluso la circulación de esta. En ese estudio se reveló que «en efecto se reduce el crimen, […]
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Wilson Hernández opina sobre autorización de apoyo de FFAA a la Policía para luchar contra la delincuencia
3 de November de 2021 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
“Los señores de las Fuerzas Armadas si bien nos pueden generar una sensación de protección, no juzgan, no van a meter a la cárcel a nadie, y, en realidad, son una solución de bien corto plazo para un problema que es estructural en el Callao y en otras partes del país». Nuestro investigador adjunto Wilson […]
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GRADE en Medios, Artículo de Opinión
Equidad de género en el trabajo: qué funciona y qué no, por Hugo Ñopo, Sofía Hidalgo y Jerson Veliz
17 de September de 2021 Educación y aprendizajes, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
¿Qué funciona y qué no para avanzar en equidad de género en el trabajo? El nuevo artículo de Hugo Ñopo, Sofía Hidalgo y Jerson Veliz para el blog Foco Económico hace un recuento de diversas iniciativas, cuya efectividad ha sido documentada en la literatura.
Eventos
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La Noche de las Ideas: Lorena Alcázar participará en conversatorio sobre científicas peruanas destacadas
19/05/2023 7:00 pm Zoom Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
En el marco del festival La Noche de las Ideas, el Institut de Recherche pour le Développement (IRD) Perú organiza el conversatorio «Por más peruanas en la ciencia». En el evento se presentarán cuatro video-retratos de destacadas científicas peruanas, cuya investigación ha logrado incidir en las políticas públicas. Además, Javier Herrera (IRD) presentará una investigación actualizada […]
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Vanessa Rojas fue panelista en los Diálogos «Hacia la construcción de un Sistema de Protección Social en el Perú» de UNICEF Perú
12/04/2023 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
«En el Perú, seguimos transitando de un enfoque médico a uno biopsicosocial. Aún vemos la discapacidad desde las limitaciones individuales y no se considera la cuestión de los límites en el entorno social, que son fundamentales cuando hablamos de protección social en general». Vanessa Rojas, investigadora asociada de GRADE, participó en la primera jornada de […]
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Lorena Alcázar participa en diversas actividades de Southern Voice, con motivo de la 67a sesión de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer
Del 07/03/2023 al 10/03/2023 Nueva York Etnicidad, género, ciudadanía y derechos, Pobreza y equidad
Nuestra investigadora principal Lorena Alcázar se encuentra en Nueva York participando en diversas actividades de la red Southern Voice, de la que GRADE forma parte. Como miembro del Comité Directivo de SV, Lorena participó en su primera reunión presencial desde el 2019 para dialogar sobre el trabajo de la red en los próximos dos años. […]
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Miguel Jaramillo y Ricardo Fort participaron en el evento de aprendizaje regional y global de Core Covid en Dakar
Del 17/01/2023 al 19/01/2023 Dakar, Senegal Empleo, productividad e innovación, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
Nuestros investigadores principales Miguel Jaramillo y Ricardo Fort participaron en el evento de aprendizaje global y regional de la iniciativa Covid-19 Responses for Equity (Core Covid), organizado la semana pasada por el International Development Research Centre (IDRC) y el Institute of Development Studies en Dakar, Senegal. El encuentro tuvo como objetivo discutir las sinergias y fortalecer […]
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Seminario internacional Inclusión laboral con enfoque de género en respuesta al COVID-19 en Latinoamérica
24/11/2022 De 9:00 am a 11:00 am Zoom y Facebook de GRADE Empleo, productividad e innovación, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
El Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) tiene el agrado de invitarle al seminario internacional Inclusión laboral con enfoque de género en respuesta al COVID-19 en Latinoamérica. El seminario virtual propone debatir en torno a intervenciones para promover el empleo en el contexto económico afectado por la pandemia, así como discutir propuestas y recomendaciones […]
- Educación y aprendizajes
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