Conversamos sobre los desafíos y oportunidades de la tecnología educativa en escuelas de países de ingresos bajos y medios. Están abiertas la convocatoria de ponencias para el IX Seminario Nacional de Investigación Educativa y la sexta edición del Concurso de Investigaciones Culminadas del MIDIS.
¿De qué manera la tecnología educativa puede ayudar en el progreso de los aprendizajes y en la reducción de desigualdades en la educación en el mundo en desarrollo? Santiago Cueto, María Balarin y Mauricio Saavedra nos presentan un estudio sobre el panorama cambiante de la Ed-Tech en el sur global.
La comunidad del Grupo de Análisis para el Desarrollo comunica con profundo pesar el fallecimiento de nuestra compañera y amiga Maxi Jerí. Maxi se unió al equipo de GRADE en 1988 y desde 1991 se desempeñó como nuestra Jefa de Contabilidad.
Durante dos años, buscamos identificar y analizar transiciones para la transformación socioeconómica e institucional sostenible e inclusiva en territorios con presencia de minería a gran escala en Perú, Chile y Colombia. Conoce todas las etapas del proyecto en esta infografía.
El brochure institucional por los 40 años de GRADE reúne nuestros objetivos de investigación y formación, las actuales líneas de trabajo, un breve recorrido de cuatro décadas, las alianzas, redes y proyectos de las que formamos parte, y las cifras que reflejan nuestros esfuerzos por alcanzar visibilidad e impacto.
GRADE publica el libro de ensayos por sus 40 años de vida institucional. Desde diferentes miradas conceptuales y metodológicas, estos dieciséis textos abordan algunos de los retos que enfrenta hoy el país, considerando sus impactos sobre el bienestar de las personas.
