FORTALECIMIENTO
DE CAPACIDADES

El Proyecto FORGE busca hacer más sólido el sistema educativo peruano mediante acciones que generen mayores capacidades y competencias entre sus actores nacionales, subnacionales e institucionales, en el contexto de una gestión descentralizada.

El Proyecto busca también robustecer las capacidades de ejercer vigilancia y de formular propuestas de la sociedad civil organizada, la prensa y otras instituciones para el cumplimiento de las políticas educativas y el logro de sus fines.

C1 Componente Currículo, Evaluación y Sistemas de Información

Brinda capacitación, asesoría y acompañamiento experto para el desarrollo de programas especializados de postgrado, diseño, ajuste y validación de procesos y resultados, difusión y debates de los mismos.

Principales actividades

• Asesoría experta a los equipos del Ministerio y el SINEACE involucrados en la elaboración de la propuesta de un nuevo currículo nacional y la revisión de normas para la evaluación en aula.

• Asistencia técnica para mejorar la calidad y pertinencia de instrumentos, análisis de datos y reportes de evaluaciones nacionales e internacionales de aprendizaje escolar.

• Elaboración de perfiles de acompañantes y especialistas pedagógicos, para viabilizar los procesos de selección, formación y evaluación de su desempeño.

• Apoyo para el diseño de una Maestría en Currículo.

C2 Componente Descentralización y Gestión

Acompaña a los equipos del Ministerio en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de estrategias para el desarrollo y fortalecimiento de capacidades de los servidores públicos del sector, apoyando el ordenamiento y la articulación territorial de su actual oferta de capacitación en gestión y el diseño e implementación de un sistema de gestión del desempeño basado en una clara definición de competencias.

Apoya a instituciones como la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR) y la Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú (REMURPE) para fortalecerlos como actores importantes en la definición y seguimiento de las políticas educativas nacionales y subnacionales.

Principales actividades

• Apoyo técnico y financiero para el diseño, implementación y evaluación de programas de formación para funcionarios regionales y de desarrollo de capacidades en el nivel central.

• Asesoría a la Secretaría de Planificación Estratégica (SPE) para la mejora de los procesos de programación presupuestal.

• Capacitación a funcionarios del Ministerio para el desarrollo e implementación de un sistema de gestión basado en procesos.

• Procesamiento de la información recogida por el Censo de Unidades de Gestión Educativas – UGEL y elaboración de una tipología que permite caracterizarlas y diferenciar los tipos de intervenciones que ellas pueden y deben realizar o recibir.

• Promoción de la discusión con expertos externos sobre propuestas de mejoras organizacionales, lineamientos, normas y procedimientos de gestión sectorial descentralizada, así como de estándares de calidad para la formación continua de su personal.

C3 Componente Participación y Vigilancia

Busca reforzar el rol de monitoreo y supervisión del cumplimiento de políticas públicas educativas de instituciones como la Defensoría del Pueblo, la prensa y otras organizaciones de la sociedad civil. Provee apoyo y asesoría a los equipos técnicos de instituciones que generan propuestas y promueven el consenso sobre políticas educativas tales como el Consejo Nacional de Educación (CNE).

Principales actividades

• Fortalecimiento de capacidades de comisionados defensoriales de todo el país para comprender y atender la problemática y las políticas educativas.

• Diseño e implementación de un programa de formación para periodistas regionales.

• Fortalecimiento de capacidades de organizaciones no gubernamentales de cuatro regiones para promover el debate y la deliberación pública sobre temas educativos de interés regional.

• Promoción de la participación de jóvenes profesionales en investigación educativa (premios a tesis, fondos concursables para participación en seminarios, difusión de sus trabajos a través de talleres.)