Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas
A lo largo de más de quince años, GRADE ha sido un importante impulsor de las evaluaciones de impacto de programas y políticas públicas en el Perú. Los investigadores de GRADE han realizado evaluaciones de impacto en áreas como salud, nutrición, educación, inclusión social, agricultura, desarrollo económico y en general en cada una de los frentes de investigación de GRADE. La experiencia y el conocimiento adquirido a lo largo de este periodo avalan el prestigio y credibilidad de GRADE en el área que pocas instituciones en la región poseen.
El trabajo de nuestros investigadores busca contribuir al manejo de la evidencia por parte de los académicos y los diseñadores de políticas y programas, a través de la promoción y ejecución de evaluaciones de impacto que usen las metodologías más sólidas recientemente desarrolladas. Así, se promueve trabajar con un diseño experimental o bien definir el uso de las técnicas econométricas que minimicen los sesgos y aseguren una rigurosa evaluación de impacto. Asimismo, se han realizado diversas evaluaciones de diseño y procesos utilizando metodologías cualitativas y evaluaciones de impacto con impacto utilizando metodologías mixtas, que han buscado a partir de diferentes diseños entender con mayor profundidad los mecanismos que explican los efectos encontradas y los logros y problemas de la implementación de diversos tipos de programas. Los resultados de estas evaluaciones debieran permitir afirmar el valor de los programas costo-eficientes, pero también corregir programas ineficaces, lo que desembocaría en un uso más eficiente de los recursos públicos. Los investigadores de GRADE buscan también contribuir a la construcción de una cultura de evaluación, ángulo importante en el establecimiento de mecanismos claros de rendición de cuentas y de uso transparente y eficiente de los recursos públicos.
En aras de compartir el acervo de conocimiento generado y brindar oportunidades formativas con altos estándares de calidad, GRADE ofrece un curso de evaluación de impacto de programas de desarrollo dirigido a funcionarios públicos, funcionarios de agencias multilaterales y/o ONG, estudiantes y profesionales de las ciencias económicas o sociales, que trabajen o estén interesados evaluaciones de programas sociales.
Investigadore/as Principales
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Lorena Alcázar Valdivia
PhD en Economía - Washington University
Lorena es Licenciada en Economía de la Universidad del Pacífico. Cuenta con una Maestría en Economía Política e Internacional del Kiel Institute of World Economics y un Ph.D. en Economía por Washington University in St. Louis. En la actualidad es Investigadora Principal del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE). Ha sido Vicepresidenta del Organismo […]
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Juan José Díaz Noziglia
PhD en Economía - University of Maryland
Juan José Díaz es Doctor en Economía por la Universidad de Maryland. Actualmente se desempeña como Investigador Principal en GRADE. Sus áreas de interés incluyen economía laboral, evaluación de programas sociales, educación, salud y desarrollo.
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Gabriela Guerrero Barnechea
PhD en Educación - KU Leuven
Gabriela Guerrero es PhD en Educación por la KU Leuven en Bélgica y Master en Estudios de Desarrollo con especialización en Políticas Públicas por el Institute of Social Studies en La Haya, Países Bajos. Previamente obtuvo su licenciatura en Psicología Educacional en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente es Investigadora Principal de GRADE en las áreas Educación […]
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Miguel Jaramillo Baanante
PhD en Historia - University of California
Miguel Jaramillo es Licenciado en Economía por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Realizó estudios de posgrado en Economía e Historia en la Universidad de California, obteniendo el doctorado en Historia. Sus áreas de investigación son economía del trabajo, políticas sociales y análisis institucional. Actualmente es Investigador Principal de GRADE. Ha dictado cursos de economía en […]
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Martín Valdivia Huaringa
PhD en Economía Aplicada - University of Minnesota
Martín Valdivia es Doctor en Economía Aplicada por la Universidad de Minnesota. Trabaja como Investigador Principal en GRADE desde 1993. Sus temas de interés incluyen emprendedurismo, inclusión financiera, desarrollo rural y más recientemente gobernabilidad democrática, contando con publicaciones en revistas especializadas como el Review of Economics and Statistics, el Journal of Development Economics, American Journal […]
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Máximo Torero Cullen (de licencia)
PhD en Economía - University of California, Los Angeles
Máximo cuenta con un Doctorado por el Departamento de Economía de la Universidad de California de Los Ángeles y mantuvo una posición postdoctoral en el Instituto de UCLA para la Investigación en Ciencias Sociales. Actualmente es el Economista Jefe de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Previamente, fue Director […]
Investigadore/as Adjunto/as
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Claudia Sugimaru Arakaki
Máster en Ciencias de la Educación - KU Leuven
Claudia tiene una maestría en Ciencias de la Educación por la KU Leuven en Bélgica y el grado de licenciada en Psicología con mención en Educación por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente se se desempeña como investigadora adjunta de GRADE.
Publicaciones
- Todas
- Artículo de Investigación
- Artículo de Revista
- Capítulo en Libro
- Documento de Política
- Libro
- Mimeo
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Peru: is identifying the poor the main problem in targeting nutritional programs?
2005 Martín Valdivia
The study analyzes the targeting performance of 3 public nutritional programs for children in Peru: the Vaso de Leche, the School Breakfast and an aggregate of programs (ECHINP) that focuses on the nutrition of children under 3.
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El intento de privatización de las empresas de agua y desague de Lima, Perú
Experiencias de regulación en el Perú2004 Lorena Alcázar, Lixin Colin Xu
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El seguro escolar gratuito y el seguro materno infantil: análisis de su incidencia e impacto sobre el acceso a los servicios de salud y sobre la equidad en el acceso
2004 Miguel Jaramillo, Sandro Parodi
Estudio que intenta establecer si el Seguro Escolar Gratuito y el Seguro Materno Infantil aportaron a disminuir la brecha de acceso a los servicios de salud, redistribuyendo hacia los más pobres y mejorando la equidad.
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Matching as a tool to decompose wage gaps
2004 Hugo Ñopo
In this paper I present a methodology that uses matching comparisons to explain gender differences in wages.
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The Gender Wage Gap in Peru 1986-2000: Evidence from a Matching Comparisons Approach
2004 Hugo Ñopo
Applying the methodology developed in Ñopo (2004), the author analyze the evolution of the gender wage gap in Peru from 1986 to 2000. The advantage of such methodology is two-fold. First, it recognizes that the supports of observable characteristics distributions differ substantially. Second, it provides deeper insights regarding the distribution of the unexplained gender differences […]
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Proyectos
Novedades
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Descargue las presentaciones de los estudios de investigadores de GRADE presentados en el seminario internacional «Cambios institucionales para un Estado más inclusivo»
16 de julio de 2012 Educación y aprendizajes, Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas sociales, Salud y nutrición
Están disponibles para descarga los estudios (en formato ppt) de los investigadores del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) presentados durante el Seminario Internacional «Cambios Institucionales para un Estado más inclusivo» organizado por GRADE, del martes 10 de julio al jueves 12 de julio, y clausurado por Carolina Trivelli, Ministra de Desarrollo e Inclusión […]
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Entrevista a Manuel Glave por cierre del seminario
13 de julio de 2012 Educación y aprendizajes, Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas sociales, Salud y nutrición
Entrevista en Radio Programas del Perú a Manuel Glave, Investigador principal de GRADE, sobre las principales conclusiones generadas en el Seminario Internacional «Cambios institucionales para un Estado más inclusivo» que se llevó a cabo del martes 10 hasta el jueves 12 y participaron funcionarios públicos, investigadores, representantes de la cooperación internacional, ONG, estudiantes y público […]
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Ministra del MIDIS clausura Seminario de GRADE «Cambios Institucionales para un Estado más inclusivo»
9 de julio de 2012 Educación y aprendizajes, Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas sociales, Salud y nutrición
La Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Carolina Trivelli, clausurará hoy jueves 12 de julio el Seminario Internacional «Cambios Institucionales para un Estado más inclusivo» organizado por el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), en el local de este centro de investigación (Av. Grau 915, Barranco). Trivelli será acompañada por Antoine Chevrier, jefe de […]
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Entrevista a Nuria Esparch en el marco del Seminario Internacional
9 de julio de 2012 Educación y aprendizajes, Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas sociales, Salud y nutrición
Entrevista en Radio Programas del Perú a Nuria Esparch, Investigadora afiliada de GRADE, sobre los estudios, presentadores, comentaristas e invitados nacionales e internacionales, del sector público y privado y la academia, que formarán parte del Seminario Internacional «Cambios institucionales para un Estado más inclusivo» del martes 10 hasta el jueves 12.
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GRADE celebrará el Seminario Internacional: «Cambios Institucionales para un Estado más inclusivo»
27 de junio de 2012 Educación y aprendizajes, Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas sociales, Salud y nutrición
Con el objetivo de propiciar el diálogo alrededor de los aportes de la investigación a las políticas públicas del país, el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) organiza el Seminario Internacional: «Cambios Institucionales para un Estado más inclusivo» -gracias al apoyo del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) a través de la […]
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