Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
A pesar de los avances sociales y logros macroeconómicos alcanzados en los últimos años, persisten en el Perú distintas formas de exclusión social que limitan el acceso al desarrollo de los grupos indígenas y afrodescendientes que ven afectada y disminuida la plena realización de sus derechos sociales, económicos y políticos. Junto a estas formas de exclusión social, en la sociedad peruana aún operan diversos mecanismos que han perpetuado otro tipo de inequidades sociales basadas en las diferencias de género y expresadas en las desiguales oportunidades de desarrollo que tienen hombres y mujeres en nuestro país.
Ambas formas de desigualdad tienen raíces estructurales que no sólo se manifiestan en los planos sociales y económicos, sino que también se expresan en prácticas cotidianas de discriminación y violencia (física y simbólica).
Frente a este panorama, desde GRADE se ha desarrollado un conjunto de investigaciones orientadas a explorar las múltiples dimensiones de estas formas de desigualdad social. Los estudios han buscado, en primer lugar, hacer visibles esas problemáticas a partir de la medición de su magnitud –generando evidencia e información sistemática que dé cuenta de esas brechas-. En un segundo momento, se ha empezado a explorar las causas y las consecuencias de esas formas de exclusión, discriminación y violencia. Paralelamente, se ha procurado tener incidencia para que el Estado incorpore estos temas en la agenda de las políticas públicas –brindando incluso insumos para el diseño de las mismas-.
Investigadore/as Principales
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María Balarin Bonazzi
PhD en Política Educativa - University of Bath
María Balarin es Investigadora Principal en el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) en Perú. Sus investigaciones se enfocan en la economía política de las reformas educativas y la justicia educativa en el Sur Global, con especial atención a las desigualdades socioeconómicas y de género. Ha estudiado cómo la debilidad del Estado influye en […]
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Martín Benavides Abanto (de licencia)
PhD en Sociología - Pennsylvania State University
Martín Benavides es Doctor en Sociología por Pennsylvania State University donde obtuvo también una maestría en políticas educativas. Es Licenciado en Sociología y Bachiller en Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica del Perú y ha sido estudiante visitante del área de movilidad social y desigualdad en Nuffield College en la Universidad de Oxford en […]
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Juan León Jara-Almonte
PhD en - Pennsylvania State University
Juan es PhD en Teorías y Políticas Educativas y Educación Internacional Comparada por la Universidad Estatal de Pensilvania. Es Bachiller en Ciencias Sociales con mención en Economía por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente es Investigador Principal de GRADE del área Educación y aprendizajes. Sus temas de investigación abarcan la eficacia escolar, los efectos de […]
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Martín Valdivia Huaringa
PhD en Economía Aplicada - University of Minnesota
Martín Valdivia es Doctor en Economía Aplicada por la Universidad de Minnesota. Trabaja como Investigador Principal en GRADE desde 1993. Sus temas de interés incluyen emprendedurismo, inclusión financiera, desarrollo rural y más recientemente gobernabilidad democrática, contando con publicaciones en revistas especializadas como el Review of Economics and Statistics, el Journal of Development Economics, American Journal […]
Investigadore/as Asociado/as
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Néstor Valdivia Vargas
Candidato a Doctor en Sociología - El Colegio de México
Néstor Valdivia es candidato a Doctor en Sociología en El Colegio de México y Licenciado en Sociología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente se desempeña como Investigador Asociado de GRADE en las áreas Pobreza y Equidad, Educación y Mercado de Trabajo y Desarrollo Humano. Ha trabajado en proyectos de desarrollo e investigación sobre […]
Consultore/as externo/as
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Paulo César Carrasco Fernández
Licenciado en - Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Paulo es Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en Lambayeque y miembro del Colegio de Sociólogos del Perú. Actualmente es supervisor de campo del proyecto «Infancia, violencia y desarrollo»de la Fundación Bernard van Leer.
Publicaciones
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- Documento de Política
- Libro
- Mimeo
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Prevalencia de delitos en la población penal peruana: desorganización social versus aprendizaje social
2018 Carmen Armas, Walter Noel
El objetivo de la investigación es determinar cuáles son los principales factores que convierten a una persona en un tipo de criminal. Para esto, se enfoca en las Teorías de Aprendizaje Social y Desorganización Social, contrastándolas entre sí para determinar cuál teoría es la más relevante. Un segundo objetivo es determinar cómo se relaciona el […]
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Vocational and business training to improve women’s labour market outcomes in low- and middle-income countries: a systematic review
2018 Marjorie Chinen, Thomas de Hoop, Lorena Alcázar, María Balarin, Josh Sennett, Julian Mezarina
Esta revisión sistemática examina el impacto de la capacitación vocacional y empresarial dirigida a mujeres en países de ingresos bajos y medianos. El documento sintetiza la evidencia de treinta y cinco estudios cuantitativos con un diseño experimental o cuasi experimental. Resume el impacto de treinta intervenciones, que contienen datos de más de 80,000 mujeres. La meta-síntesis […]
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Vocational and business training to improve women’s labour market outcomes in low- and middle-income countries: a systematic review
2017 Marjorie Chinen, Thomas de Hoop, Lorena Alcázar, María Balarin, Josh Sennett
Esta revisión sistemática de Campbell examina el impacto de la formación profesional y empresarial dirigida a mujeres en países de ingresos bajos y medios. La revisión resume las pruebas de treinta y cinco estudios cuantitativos con un diseño experimental o cuasiexperimental. La revisión resume el impacto de 30 intervenciones, que contienen datos de más de […]
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Transiciones inciertas: una mirada a los jóvenes de contextos urbanos vulnerables de Lima
2017 María Balarin, Lorena Alcázar, María Fernanda Rodríguez, Cristina Glave
En línea con la literatura que concibe a la juventud como un proceso de transición que se desarrolla en un contexto económico, social y político particular que configura trayectorias diferenciadas, este estudio analiza las principales barreras y oportunidades con que se encuentran los jóvenes peruanos de contextos urbanos vulnerables en su paso a la adultez. […]
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Artículo de RevistaJournal of African Economies
Do Dreams Come True? Aspirations and Educational Attainments of Ethiopian Boys and Girls
2017 Marta Favara
Authors use unique individual-level panel data from Ethiopia to investigate the role of aspirations for human-capital investments. More specifically, they investigate how parental and children’s aspirations form and document the relation between early aspirations and educational attainment at the age of 15 and 19. Researchers find that aspirations are predictive of the number of year of […]
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Proyectos
Novedades
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Martín Benavides: «Necesitamos mirar la problemática de la violencia infantil de manera articulada»
18 de September de 2015 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
“Necesitamos mirar la problemática de la violencia infantil de manera articulada. Queremos que el observatorio ayude a integrar más a los sectores, que les permita diseñar mejor sus intervenciones, comunicar mejor sus ideas y aprender mejor de estas experiencias». El pasado 27 de agosto, Martín Benavides, investigador principal de GRADE, conversó con Carlos Cornejo, conductor del […]
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Martín Benavides: “En el acceso a la educación, especialmente a la educación superior, hay una brecha evidente entre la participación de los afroperuanos y la del resto de la población»
17 de September de 2015 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
“En el acceso a la educación, especialmente a la educación superior, hay una brecha evidente entre la participación de los afroperuanos y la del resto de la población. Una explicación puede tener que ver con una necesidad más rápida de incorporarse al mercado laboral, sobre todo en condiciones de mucha vulnerabilidad. Otra explicación, que la […]
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ROMPAMOS EL CÍRCULO presenta nuevo módulo de datos administrativos de violencia contra los niños y niñas y adolescentes
10 de September de 2015 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
El observatorio de violencia infantil ROMPAMOS EL CÍRCULO —iniciativa de GRADE, con el apoyo de la Fundación Bernard van Leer— presenta un nuevo módulo para visualizar datos administrativos de violencia contra los niños y niñas y adolescentes, a través del número de casos diagnosticados en establecimientos de salud del Ministerio de Salud (2013) y el […]
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GRADE presentó el observatorio de violencia infantil ROMPAMOS EL CÍRCULO: no más violencia contra niños y niñas
5 de August de 2015 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos, Pobreza y equidad
Generar, gestionar y difundir entre los hacedores de política, academia y sociedad civil información relevante sobre la violencia infantil en nuestro país. Este es el objetivo central del observatorio ROMPAMOS EL CÍRCULO: no más violencia contra niños y niñas, iniciativa de GRADE, con el apoyo de la Fundación Bernard van Leer. A través de esta […]
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Peso de la piel: principales hallazgos del estudio especializado sobre población afroperuana
31 de July de 2015 Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
Ministerio de Cultura publica el EEPA, el más reciente y completo estudio cuantitativo sobre la población afroperuana. Toma aspectos sobre pobreza, educación, empleo, discriminación y violencia relacionados con este grupo étnico-cultural. Para tener la fotografía completa del país faltaba este Estudio Especializado sobre Población Afroperuana (EEPA), que “permite tener información precisa, clara y desagregada sobre […]
Eventos
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Néstor Valdivia reflexionará sobre el aporte de los afroperuanos a nuestra cultura e identidad, como parte del ciclo de conversatorios «Todas las sangres, un Perú» (Mincul e IEP)
11/06/2014 6:00 pm Auditorio del IEP Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
Como parte del ciclo del ciclo de conversatorios «Todas las sangres, un Perú», organizado por el Ministerio de Cultura (Mincul) y el Instituto de Estudios Peruanos (IEP), se llevará a cabo la discusión Identidad y memoria: afrodescendientes en el Perú, el miércoles 11 de junio, a las 6:00 p.m., en el auditorio del IEP (Arnaldo […]
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Día Internacional de la Mujer: Plan Perú y GRADE discutirán las barreras intergeneracionales en la vida de las mujeres y niñas del Perú
07/03/2014 8:30 am Auditorio de GRADE Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
En el marco del Día Internacional de la Mujer -celebrado cada 8 de marzo-, Plan Perú y GRADE debatirán temas de género e infancia en el país en el desayuno de trabajo Barreras intergeneracionales en el ejercicio pleno de los derechos de las mujeres y niñas peruanas el viernes 7 de marzo. En el evento, […]
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Martín Benavides participará en el XXXI Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos – LASA 2013
30/05/2013 Washington, DC Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
El Director Ejecutivo e Investigador Principal de GRADE, Martín Benavides, participa en el XXXI Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos – LASA 2013, que tiene lugar en la ciudad de Washington D.C. entre el 29 de mayo y el 1 de junio. LASA es la asociación profesional más grande del mundo que reúne […]
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GRADE coorganizará y participará en el Seminario Regional «Hacia los Censos Nacionales de Colombia (2015) y Perú (2017) desde una Perspectiva Étnica: Retos y Desafíos»
Del 30/01/2013 al 01/02/2013 Universidad de Los Andes, Bogotá Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
En el marco de una adecuada preparación de los censos nacionales de Colombia, en 2015, y del Perú, en 2017, de modo que puedan reflejar la composición real de la población y ser insumos para políticas públicas diferenciadas, Bogotá es sede del Seminario Regional “Hacia los Censos Nacionales de Colombia (2015) y Perú (2017) desde […]
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Canadá: Carmen Ponce presentó estudio sobre los efectos del trabajo infantil en el desarrollo de habilidades verbales y matemáticas
26/10/2012 3:30 pm Universidad McGill Educación y aprendizajes, Etnicidad, género, ciudadanía y derechos, Pobreza y equidad, Salud y nutrición
Como parte del ciclo de seminarios académicos organizados por la Universidad McGill de Canadá, Carmen Ponce, Investigadora asociada de GRADE, presentó la ponencia «Rural-urban contrasts: effects of child work on verbal and numeracy skills in late childhood» (Contrastes urbano-rurales: los efectos del trabajo infantil en las habilidades verbales y matemáticas durante la infancia tardía), estudio ganador […]
- Educación y aprendizajes
- Empleo, productividad e innovación
- Desarrollo rural y agricultura
- Etnicidad, género, ciudadanía y derechos
- Metodologías de investigación y evaluación de políticas y programas
- Pobreza y equidad
- Recursos naturales, industrias extractivas y conflictos sociales
- Reforma del Estado e instituciones públicas
- Salud y nutrición
- Urbanización y ciudades sostenibles






