Novedades Institucionales
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Creando valor a través del desarrollo colaborativo sostenible: la Universidad McGill, su Instituto para el Estudio del Desarrollo Internacional y GRADE organizan programa de Responsabilidad Social Corporativa
Representantes del sector público y privado, afiliados a organizaciones internacionales y empresas consultoras, ONG y organizaciones comunitarias, interesados en ideas vanguardistas y aplicaciones prácticas en responsabilidad social corporativa, atienden del 8 al 12 de junio en Lima, Perú, el programa de certificación en educación ejecutiva, Responsabilidad Social Corporativa: creando valor a través del desarrollo colaborativo […]
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El Proyecto FORGE llevó a cabo el segundo taller del programa formativo dirigido a periodistas de cuatro departamentos del Perú
En el marco del programa formativo para periodistas y comunicadores provenientes de Cuzco, Loreto, La Libertad y Ayacucho, impulsado por el componente de participación y vigilancia del proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE) con el apoyo del Instituto Prensa y Sociedad (IPYS), se llevó a cabo el segundo taller el […]
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Manuel Glave participó en la conferencia internacional «Aguas Amazónicas: Escalas, Conexiones y Desafíos» en Manaus, Brasil
Nuestro investigador principal, Manuel Glave, presentó los resultados del estudio «Aspectos socioeconómicos de la pesca en el departamento de Loreto”, desarrollado por GRADE y el Instituto de Estudios Peruanos (IEP), en la conferencia internacional «Aguas Amazónicas: Escalas, Conexiones y Desafíos», que se llevó a cabo del 19 al 21 de mayo en Manaus, Brasil. El […]
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Defensoría del Pueblo y FORGE organizaron taller nacional sobre educación rural e intercultural en el marco de la descentralización
Como parte de las actividades del convenio de cooperación entre la Defensoría del Pueblo y el proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE), que GRADE ejecuta, el 14 y 15 de mayo del 2015, se llevó a cabo el Taller nacional sobre educación rural e intercultural en el marco de la […]
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Santiago Cueto es elegido miembro del comité consultivo del informe mundial de seguimiento de la iniciativa Educación para Todos, de UNESCO
Santiago Cueto, director de investigación de GRADE, ha sido elegido miembro del comité consultivo del informe mundial de seguimiento de Educación para Todos (Education for All Global Monitoring Report), iniciativa comprometida con la educación básica de calidad para todos los niños, jóvenes y adultos encabezada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, […]
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La UMC y FORGE debatieron sobre el uso y difusión de los resultados de la ECE 2014 de cuarto grado de primaria EIB
Durante dos jornadas de trabajo, el 23 y 24 de abril, especialistas en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de las regiones del Perú debatieron en torno al uso de los resultados de la última edición de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE […]
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Javier Escobal: “Los programas sociales no son tan importantes para reducir la pobreza total”
El Investigador Principal de GRADE subrayó que estos programas reducen sobre todo la pobreza extrema. De forma contraria, el ministro Alonso Segura había señalado que el 83% de la reducción de la pobreza el 2014 se debió a los programas sociales. José Carlos Reyes jose.reyes@diariogestion.com.pe Tras revelarse que la pobreza bajó el año pasado en […]
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FORGE llevó a cabo reunión de trabajo previa a encuentros regionales “Diálogos Ciudadanos por la Educación”
En el marco de los próximos encuentros regionales «Diálogos Ciudadanos por la Educación» (DCE), representantes de las instituciones encargadas de su implementación se reunieron con miembros del componente de participación y vigilancia del proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE) para definir un plan y dinámica de trabajo colaborativos. Las DCE apuntan […]
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CNE y FORGE debatieron usos de las evaluaciones de rendimiento escolar en el Perú
Con el objetivo de generar reflexión en torno al uso de los resultados de las evaluaciones realizadas en el Perú para mejorar la calidad educativa en el país, se llevó a cabo el seminario «Usos de las evaluaciones de rendimiento escolar en el Perú», organizado por el Consejo Nacional de Educación (CNE), con el apoyo del […]
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El Proyecto FORGE inició programa formativo dirigido a periodistas de cuatro departamentos del Perú
Contribuir con elementos conceptuales y herramientas para que periodistas y comunicadores peruanos enriquezcan sus estrategias de cobertura y difusión de temas educativos. Este es el objetivo central del programa formativo impulsado por el componente tres del proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE),cuyas actividades iniciaron a través de un primer taller […]
