Niños del Milenio
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Medición de la prevalencia de la violencia física y psicológica hacia niños, niñas y adolescentes: evidencia de Niños del Milenio
El objetivo de este estudio es generar y difundir nueva evidencia sobre (i) la prevalencia de la violencia física y psicológica hacia niños, niñas y adolescentes en Perú; (ii) los factores de ciclo de vida asociados a estas prevalencias.
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La influencia de las funciones ejecutivas en la salud mental de adolescentes vulnerables: un enfoque multi-sitio y de países de ingreso bajo y medio
Las funciones ejecutivas (memoria de corto plazo, flexibilidad cognitiva, atención selectiva, inhibición) son críticas para el funcionamiento emocional, cognitivo y social y para las relaciones interpersonales. Problemas en las funciones ejecutivas están fuertemente asociados a problemas de salud mental en países de ingreso alto. Sin embargo, hay poca evidencia de este tipo de relación en […]
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No longer children: What do Young Lives children do when they grow up?
Este informe de Niños del Milenio sintetiza la investigación de las dos últimas rondas de encuestas (2013 y 2016) para reflexionar sobre cómo la experiencia de la pobreza en los primeros años de vida afecta a las oportunidades futuras, documentando las trayectorias de los niños y jóvenes desde la escuela hasta la educación postsecundaria y el […]
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Psychosocial status and cognitive achievement in Peru
Este artículo evalúa la importancia del estatus psicosocial en la acumulación de habilidades cognitivas durante la transición de la infancia media a la tardía. Los autores utilizan datos longitudinales de una cohorte de 700 niños peruanos extraídos de un conjunto de datos de la encuesta Niños del Milenio, para probar el impacto de la percepción de […]
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Accessing higher education in developing countries: Panel data analysis from India, Peru, and Vietnam
Los investigadores utilizan datos de panel únicos a nivel individual de la India (Andhra Pradesh), Perú y Vietnam sobre una cohorte de individuos encuestados entre los 8 y los 19 años de edad para estudiar los factores que afectan la matricula en la educación superior en estos países de renta media. Documentamos (a) que, de […]
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Maternal group participation and child nutritional status in Peru
Using data from the Peruvian sample of the Young Lives study, this paper investigates the association between maternal group participation and child nutritional status at the ages of 1 and 5 years. This study finds that the relationship between child nutrition and maternal group participation depends on the level of maternal education. In fact, maternal […]
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Do Dreams Come True? Aspirations and Educational Attainments of Ethiopian Boys and Girls
Authors use unique individual-level panel data from Ethiopia to investigate the role of aspirations for human-capital investments. More specifically, they investigate how parental and children’s aspirations form and document the relation between early aspirations and educational attainment at the age of 15 and 19. Researchers find that aspirations are predictive of the number of year of […]
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Does visual acuity have an effect on children’s educational achievement?
La desigualdad es un tema importante para muchas iniciativas internacionales, incluidos los actuales Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Un aspecto de la desigualdad que ha recibido poca atención es el impacto de la discapacidad en la educación. Este documento de trabajo explora si los niveles leves o moderados de discapacidad visual están asociados con el […]
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El género y las trayectorias hacia la adultez en el Perú: educación, trabajo y maternidad/paternidad
En este documento examinamos cómo el género afecta las trayectorias educativas, laborales y de maternidad/ paternidad de una muestra de jóvenes que crecen en situación de pobreza en el Perú. Reportamos los resultados y las trayectorias de 26 miembros de la cohorte mayor que participaron en la investigación cualitativa del estudio longitudinal Niños del Milenio […]
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Equating test scores for receptive vocabulary across rounds and cohorts in Ethiopia, India & Vietnam
In longitudinal studies such as Young Lives, getting comparable measures of children´s cognitive abilities over time is essential for identifying individual, household, and school-level factors that affect children´s development. Few longitudinal studies that follow birth/age cohorts include comparable cognitive measures across waves, and those studies that are available are mainly from developed countries. Young Lives […]
