Niños del Milenio
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¿Quién se queda atrás? Resultados iniciales del estudio Niños del Milenio. Tercera ronda de encuestas en el Perú.
Este documento presenta los resultados iniciales de la tercera ronda de encuestas en el Perú del estudio de largo plazo Niños del Milenio realizadas entre fines del 2009 y principios
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Prefiero que me peguen con palo… las notas son sagradas Percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria pública en el Perú
Una aproximación a las opiniones y experiencias sobre la disciplina y el castigo en la vida escolar de un grupo de estudiantes entre los
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Long-term implications of under-nutrition on psychosocial competencies: evidence from four developing countries
Bajo la motivación de sugerencias de la literatura médica y del modelo de formación de habilidades propuesto por Cunha y Heckman (2007, 2008), este paper emplea información longitudinal de niños en etapa de crecimiento de países en desarrollo para estudiar el impacto de la nutrición temprana en el desarrollo de estas habilidades.
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Oportunidades y riesgos de la transferencia del servicio Wawa Wasi a los Gobiernos Locales Provinciales
El presente estudio analiza las oportunidades y riesgos de la transferencia inconclusa del servicio de Wawa Wasi —que atiende a niñas y niños de edades entre seis meses y cuatro años— a los Gobiernos Locales Provinciales. La investigación, realizada de junio a diciembre de 2008, comprendió la revisión de la normativa emitida para este proceso, […]
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Infancia, transiciones y bienestar en el Perú: una revisión bibliográfica
Este documento proporciona un marco de referencia para la investigación cualitativa que se lleva a cabo en Perú, a través de la revisión de literatura académica, resultados de investigación, información estadística y documentos oficiales disponibles. Fue desarrollado por las investigadoras cualitativas de Niños del Milenio, por lo cual se privilegiaron las principales áreas que serían […]
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Psychosocial status and cognitive achievement in Peru
This paper presents the results of a quantitative analysis that measured the relationship between psychosocial status at the age of 8, and the development of cognitive skills four years later.
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El gasto público social frente a la infancia: análisis del Programa Juntos y de la oferta y demanda de servicios asociados a sus condiciones
El presente estudio contiene los resultados de un estudio sobre JUNTOS, que es un programa de transferencia condicionada de dinero orientado a aliviar la pobreza en el Perú. Durante el estudio se investigó sobre los posibles cambios en la oferta y la demanda asociadas a las condiciones del programa. La investigación recogió la perspectiva de […]
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Psychometric characteristics of cognitive development and achievement instruments in round 2 of Young Lives
Niños del Milenio (YL por su siglas en Inglés) es un proyecto internacional de investigación a largo plazo sobre la pobreza infantil con sede en la Universidad de Oxford que integra la investigación de vanguardia con el compromiso de análisis de políticas locales, nacionales e internacionales. El proyecto pretende a) mejorar la comprensión de las […]
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Maternal migration and child well-being in Peru
Se evidencia que la migración no sólo influencia a los que emigran, sino que también puede tener efectos intergeneracionales en los hijos.
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Early nutrition and cognitive achievement in pre-school children in Peru
This paper examines the relationship between early stunting and later cognitive achievement.
