Ballesteros, A., Cueto, S., Porras, I., & Sugimaru, C. (2025). ¿Cómo se entiende la resiliencia educativa en los países de América Latina y el Caribe? GRADE, SUMMA & UNICEF LACRO.

El primer reporte del Observatorio AdaptED indaga sobre la presencia del concepto resiliencia educativa, sus significados y prácticas en los países del Global Partnership for Education (GPE) considerando las características, retos y amenazas que atraviesan a nivel de sistema. Este análisis busca contribuir a la identificación y movilización de evidencias, así como a la toma de decisiones que promuevan y fortalezcan la formulación de políticas públicas y estrategias en torno a resiliencia.

Download the report in English.

Téléchargez le rapport en français.