Publicaciones de Places for place-based policies
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Places for place-based policies
We propose a possible means of making choosing places for place-based policies, using the examples of Canada, Chile and Peru.
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Estado de la niñez en el Perú 2011
El Mimeo presenta tanto las mejoras en los últimos años como las inequidades en términos del cumplimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes peruanos en el ámbito nacional, regional y local.
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Para la mejora efectiva de la educación básica en las zonas rurales del Perú: revisión de los principales programas educativos
Se analizan distintos modelos exitosos de intervención sobre escuelas rurales: AprenDes, PROMEB, Construyendo Escuelas Exitosas, Fe y Alegría.
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Descentralización funcional y presupuestal de la educación pública en el Perú: un balance de avances y desafíos
El artículo presenta un diagnóstico de la gestión presupuestal de la educación pública en un contexto de descentralización política que ha implicado la transferencia de competencias y funciones educativas a los gobiernos subnacionales. Sobre la base del análisis de las normas, información presupuestal y estudios de casos, se identifican procesos claves que subyacen al financiamiento […]
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Global citizenship and marginalization: contributions towards a political economy of global citizenship
This paper provides a critical discussion of the literature on global citizenship education using a theorical approach that sterms form political economy theories of globalisation.
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The impact of fair trade certification for coffee farmers in Peru
This study uses a balanced sample of Fair Trade farmers and likewise nonFair Trade producers of organic and conventional coffee from Peru to compare the net effects on production, income and expenditures, wealth and investments, and attitudes and perceptions.
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The influence of maternal employment on children’s learning growth and the role of parental involvement
Using data from the Early Childhood Longitudinal Study, this study employed a latent growth curve model to examine how parental involvement explains the association between maternal employment status and children’s math and reading achievement growth from kindergarten through the third grade.
