Publicaciones de Assessing Latin America’s Progress Toward Achieving Universal Health Coverage
-
Assessing Latin America’s Progress Toward Achieving Universal Health Coverage
Two commonly used metrics for assessing progress toward universal health coverage involve assessing citizens’ rights to health care and counting the number of people who are in a financial protection scheme that safeguards them from high health care payments. On these metrics most countries in Latin America have already “reached” universal health coverage. Neither metric […]
-
Transformación institucional y movilidad en la universidad peruana: el caso de las universidades gerenciales en sectores emergentes
En los últimos 20 años, el mayor cambio respecto a las instituciones de educación superior universitaria en el Perú ha sido el surgimiento de la universidad privada como protagonista del sector. Dentro de estas últimas, son mayoría las universidades de corte empresarial y de bajo costo, universidades con fines de lucro que tiene como grupos […]
-
Ausentismo docente en Perú: factores asociados y su efecto en el rendimiento
El objetivo de este estudio es doble. Primero, busca conocer qué variables de los docentes y de la escuela están asociadas con el ausentismo; y, en segundo lugar, estimar cuál es el efecto neto del ausentismo docente en el rendimiento de los estudiantes. La información analizada proviene de la Encuesta Escolar de Niños del Milenio […]
-
Redefiniendo territorios hidrosociales: control hídrico en el valle de Ica, Perú (1993-2013)
En las últimas décadas, el crecimiento del sector agroexportador en el Perú ha traído consigo transformaciones significativas en los territorios hídricos, principalmente en los valles de la costa peruana. A partir de un estudio de caso, esta investigación explica cómo estas transformaciones han conllevado a la redefinición de territorios hidrosociales desde la consolidación de un […]
-
Impact evaluation and policy decisions: where are we? A Latin American think tank perspective
Desde la experiencia de GRADE, nuestros investigadores principales, Miguel Jaramillo y Lorena Alcázar, analizan cuánto ha avanzado la evaluación de impacto hacia su objetivo de informar a las políticas públicas y qué factores pueden haber promovido u obstaculizado esta meta.
-
Explaining spatial diversity in Latin American rural development: structures, institutions, and coalitions
Este artículo resume los resultados de un programa de investigación llevado a cabo en 11 países de América Latina, abordando dos cuestiones: (1) ¿qué factores determinan las dinámicas de desarrollo territorial que conducen al crecimiento económico, la reducción de la pobreza y la mejora de la distribución de la renta? (2) ¿Qué puede hacerse para […]
-
Linkage to dynamic markets and rural territorial development in Latin America
La vinculación a mercados dinámicos es un factor clave para entender por qué los distintos territorios rurales de América Latina tienen un desempeño diferenciado. Este trabajo combina dos marcos conceptuales (de la nueva geografía económica y de la sociología económica) para analizar en profundidad los mecanismos que operan en esta vinculación e identificar los factores […]
-
Conceptualizing spatial diversity in Latin American rural development: structures, institutions, and coalitions
Este artículo es la introducción a un volumen que contiene los resultados de un programa llevado a cabo durante cinco años en 11 países de América Latina, para responder a tres preguntas: (1) ¿Existen territorios rurales que hayan experimentado simultáneamente crecimiento económico, reducción de la pobreza y mejora de la distribución de los ingresos?; (2) […]
-
The Reliability and Validity of Achievement Tests in the Second Young Lives School Survey in Ethiopia
This technical note gives details of the reliability and validity of the assessments used in the second school survey carried out by Young Lives in Ethiopia for the purpose of the construction of test scores on a common scale within each language for maths and reading comprehension. This document give details of the three-parameter model […]
-
Nivel socioeconómico, tipo de escuela y resultados educativos en el Perú: el caso de PISA 2012
El objetivo del trabajo es analizar el logro educativo de los estudiantes en las habilidades evaluadas mediante las evaluaciones PISA 2012, con énfasis en el nivel socioeconómico, la titularidad de la escuela (público o privado) y el sexo del estudiante, empleando un modelo multinivel jerarquizado que tiene en cuenta los efectos fijos y aleatorios a […]
