Modelo conceptual sobre participación familiar en la escuela: Un estudio cualitativo en cuatro localidades del Perú
| Áreas | : | Educación y aprendizajes |
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| Investigador/es responsable/s | : | Paola Sarmiento, Mayli Zapata |
| Tiempo de ejecución | : | noviembre 2012 - junio 2013 |
Presentación
Se desarrollará un modelo conceptual que defina y describa las diferentes dimensiones que abarca la participación familiar en la escuela, para luego validarlo a partir de un análisis cualitativo de las percepciones y opiniones que tienen las madres de familia y los estudiantes de cuatro contextos diferentes del Perú sobre el tema. La información que se utilizará para esta investigación forma parte de la data recogida durante la Tercera Ronda del estudio Niños del Milenio, a través de entrevistas realizadas en las localidades de Rioja, Andahuaylas, Villa María del Triunfo y Juliaca.
