Noticias
-
El Ministerio de Educación y el Proyecto FORGE llevan a cabo el seminario-taller “Gestión estratégica de la capacitación en el sector educación”
Hoy martes 8 de septiembre inició el seminario-taller “Gestión estratégica de la capacitación en el sector educación”, organizado por el proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE), y la Oficina de Gestión del Desarrollo y la Capacitación (OGDC) y la Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (DIFOCA), del Ministerio de Educación […]
-
-
Minedu alista nuevo modelo de atención en escuelas multigrado monolingües
A fin de mejorar los aprendizajes de 324 mil estudiantes de primaria que viven en zonas rurales, el Ministerio de Educación (Minedu) alista un nuevo modelo de atención en doce mil escuelas multigrado monolingües del país, que se caracterizan por tener un profesor que enseña simultáneamente a escolares de dos o más grados en una […]
-
Artículo sobre informe América Latina después de PISA: lecciones aprendidas de la educación en siete países, menciona a GRADE
El artículo de El Comercio «Educación que pisa, pero no acelera», menciona a GRADE como una de las instituciones que colaboraron con el informe América Latina después de PISA: lecciones aprendidas de la educación en siete países (2000-2015), elaborado por el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) de […]
-
Juan Diego Flórez destaca los resultados de la evaluación de impacto del proyecto Sinfonía por el Perú, realizada por GRADE
«En intervenciones realizadas en Huánuco y Manchay, comprobamos que aquellos niños que participan en talleres musicales muestran un aumento de 30% en la percepción positiva sobre sí mismos y un incremento de 34% en el gusto por el trabajo en la escuela. Incluso, en los participantes menores de 12 años, se percibe un aumento en […]
-
Reflexión de Jorge Bruce sobre resultados de la evaluación de impacto de Sinfonía por el Perú, realizada por GRADE
Se nos viene el Niño, la Hija, el Flautista de Hamelín, el Hablador, el Bebedor y una serie incomprensible de pitufos carnívoros, aguardando su oportunidad. Seguro estoy siendo injusto con alguno, pero es uno de esos días. Como si eso fuera poco, la operación “Lava Jato” en Brasil amenaza con llegar a los “Jatos” políticos […]
-
Premio Poder 2017 – Postulación GRADE
Estrategias de adaptación de la sierra peruana – Carmen Ponce Descarga la presentación aquí. Cómo desarrollar políticas de protección social adaptativa al cambio climático – Manuel Glave y Gerardo Damonte Descarga la presentación aquí. Reglas electorales, respaldo democrático y política local – Miguel Jaramillo y Elsa Bardalez Descarga la presentación aquí. Expansión urbana y marginalidad. […]
-
GRADE presentó el observatorio de violencia infantil ROMPAMOS EL CÍRCULO: no más violencia contra niños y niñas
Generar, gestionar y difundir entre los hacedores de política, academia y sociedad civil información relevante sobre la violencia infantil en nuestro país. Este es el objetivo central del observatorio ROMPAMOS EL CÍRCULO: no más violencia contra niños y niñas, iniciativa de GRADE, con el apoyo de la Fundación Bernard van Leer. A través de esta […]
-
Peso de la piel: principales hallazgos del estudio especializado sobre población afroperuana
Ministerio de Cultura publica el EEPA, el más reciente y completo estudio cuantitativo sobre la población afroperuana. Toma aspectos sobre pobreza, educación, empleo, discriminación y violencia relacionados con este grupo étnico-cultural. Para tener la fotografía completa del país faltaba este Estudio Especializado sobre Población Afroperuana (EEPA), que “permite tener información precisa, clara y desagregada sobre […]
-
Solo 30% de afrodescendientes accede a estudios superiores en Perú
«Se encontraron algunos problemas ya en la etapa de la educación básica de los niños: primero un problema de acceso a la educación inicial, después un problema de abandono escolar, un problema de deserción por lo tanto, y un problema de repitencia», indicó Néstor Valdivia, investigador asociado de GRADE, en un reportaje del canal de televisión […]
