Juan León Jara-Almonte
Investigador Principal
PhD en Teorías y Políticas Educativas y Educación Internacional Comparada - Pennsylvania State University
jleon@grade.org.pe
Juan es PhD en Teorías y Políticas Educativas y Educación Internacional Comparada por la Universidad Estatal de Pensilvania. Es Bachiller en Ciencias Sociales con mención en Economía por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente es Investigador Principal de GRADE del área Educación y aprendizajes.
Sus temas de investigación abarcan la eficacia escolar, los efectos de la escolaridad, la educación bilingüe, las inequidades educativas, el desarrollo infantil y la evaluación de impacto.
Publicaciones
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Capítulo en LibroEarly Childhood Matters
Drone photography improves understanding of spaces for children in Lima
El objetivo es proporcionar a los gobiernos locales y centrales herramientas que les permitan monitorear y mejorar los espacios públicos. Estas herramientas incluyen indicadores, como la calidad del medio ambiente, la facilidad de acceso para los peatones y el nivel de uso por parte de las familias, e instrumentos para evaluarlos, como listas de verificación […]
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Capital social y logro ocupacional en contextos de segregación
2019 Martín Benavides, Juan León, Álvaro Paredes, Diana La Riva
Este estudio explora la influencia de la segregación socioeconómica en barrios de Lima Metropolitana sobre el logro ocupacional de los jefes de hogar, así como la importancia del capital social en esta relación. Utilizando las bases de datos del proyecto Nopoor, se identifica una relación directa, negativa y estadísticamente significativa, entre la segregación y el […]
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Artículo de RevistaSSM Population Health
Exploring the association between segregation and physical intimate partner violence in Lima, Peru: the mediating role of gender norms and social capital
2019 Martín Benavides, Juan León, Manuel Etesse, Lucía Espezúa, Jimena Stuart
La violencia de pareja íntima (VPI) ha sido reconocida a nivel global como un importante problema de salud pública. Un creciente conjunto de evidencia ha identificado una relación significativa entre vivir en un barrio de desventaja concentrada y experimentar VPI. Considerando el aumento de las tasas de pobreza y segregación registradas en las ciudades latinoamericanas, […]
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Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes PISA 2015
2018 Juan León
El presente informe nacional analiza los resultados principales de PISA 2015 para nuestro país, tomando en cuenta nuestra realidad y contexto. La información brindada es muy valiosa para apoyar los esfuerzos que se realizan con el fin de alcanzar una educación de calidad para todos.
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Artículo de RevistaSociology of Race and Ethnicity
Access to Higher Education of Afro-Peruvians: Disentangling the Influence of Skin Color and Social Origins in the Peruvian Stratification System
2018 Martín Benavides, Juan León, Claudia Galindo, Cedric Herring
A pesar de los esfuerzos recientes del gobierno peruano para rectificar siglos de injusticias contra los afroperuanos, no se conoce mucho sobre la influencia relativa de la discriminación y los orígenes sociales en el acceso de esta población a la educación superior. Utilizando datos del Estudio Especializado de la Población Afroperuano del año 2014 y […]
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Artículo de RevistaIntelligence
The cognitive impact of the education revolution: A possible cause of the Flynn Effect on population IQ
2015 David Baker, Paul Eslinger, Martín Benavides, Ellen Peters, Nathan Dieckmann, Juan León
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Artículo de RevistaOxford Review of Education
The relationship between socioeconomic status at age one, opportunities to learn and achievement in mathematics in fourth grade in Peru
2014 Santiago Cueto, Gabriela Guerrero, Juan León, Mayli Zapata, Silvana Freire
Utilizando datos longitudinales de Niños del Milenio de Perú, este artículo explora la relación entre el estatus socioeconómico (SES por sus siglas en Inglés) medido a la edad de un año, las oportunidades de aprender (OTL por sus siglas en Inglés) y el rendimiento en matemáticas diez años después. Se midieron cuatro variables de OTL: […]
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Artículo de RevistaJournal of Development Effectiveness
Getting teachers back to the classroom: a systematic review on what works to improve teacher attendance in developing countries
2013 Gabriela Guerrero, Juan León, Mayli Zapata, Santiago Cueto
Este artículo presenta una revisión sistemática de la investigación sobre la eficacia de las intervenciones destinadas a aumentar la asistencia de los profesores en los países en desarrollo. Tras un exhaustivo proceso de búsqueda, nueve estudios cumplieron los criterios de inclusión. Se estimaron los tamaños de los efectos agrupados de los estudios incluidos (con la excepción […]
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Artículo de RevistaHigher Education
What to do next: an exploratory study of the post-secondary decisions of American students
2013 Juan León, Kristen Lee
Research on college choices is the new tool used by Higher Educational Institutions to help them identify the influences and factors affecting potential student populations. To measure the growing rate of working students in higher education, we propose to examine the
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Artículo de RevistaJournal of Biosocial Science
Understanding the association between maternal education and use of health services in Ghana: exploring the role of health knowledge
2012 Juan León
This paper examines the role of health knowledge in the association between mothers' education and use of maternal and child health services in Ghana.
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Publicaciones Seleccionadas
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Is education a risk factor or social vaccine against HIV/AIDS in Sub-Saharan Africa? The effect of schooling across public health periods
2017 Juan León, David Baker, Daniel Salinas, Adrienne Henck
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The population education transition curve: education gradients across population exposure to new health risks
2017 David Baker, William C. Smith, Ismael G. Muñoz, Haram Jeon, Tian Fu, Juan León, Daniel Salinas, Renata Horvatek





