Ballesteros, A., Cueto, S., Porras, I., & Sugimaru, C. (2026). Desastres y educación en América Latina y el Caribe: impacto, desafíos y oportunidades para la resiliencia. GRADE, SUMMA & UNICEF LACRO.

El segundo reporte del Observatorio para la Resiliencia Educativa en América Latina y el Caribe, AdaptED, analiza la relación entre los desastres y los sistemas educativos en América Latina y el Caribe (ALC), con el objetivo de comprender cómo estos son afectados e identificar avances y prácticas de resiliencia educativa frente a este tipo de disrupciones en la región.

El informe presenta estudios de casos de prácticas destacadas de tres países de la región: Dominica, El Salvador y San Vicente y las Granadinas.