La competencia como motor para mejorar la educación: un voto en contra
Lo que podría ocurrir es que la competencia incentive conductas que prioricen resultados en una prueba por encima de la misión educativa de la escuela; ejemplos de esto serían prácticas selectivas para matricular y retener a los «mejores» estudiantes. A partir de un repaso por las noticias acerca del rendimiento de los estudiantes peruanos durante el 2013, Santiago Cueto, Investigador Principal de GRADE, reflexiona sobre la sugerencia de instaurar la competencia como motor para mejorar la educación. El artículo fue publicado el lunes 30 de diciembre en El Comercio.
