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La competencia matemática en estudiantes peruanos de 15 años. Predisposiciones de los estudiantes y sus oportunidades para aprender en el marco de PISA 2012
En PISA 2012 se evaluó la capacidad de los estudiantes peruanos para afrontar situaciones matemáticas cotidianas y desafíos que les plantea la sociedad actual, de modo que puedan tener una participación activa en esta. Los resultados muestran las limitaciones de los estudiantes peruanos en el desarrollo de la competencia matemática, que han sido evidenciadas en […]
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Gestión estratégica de la educación en Puno. El currículo y la identidad como ejes del cambio
Es responsabilidad de los tres niveles de gobierno (nacional, regional y local) garantizar un servicio educativo de calidad en nuestro país y para ello, es necesario la coordinación y articulación entre ellos, apuntando hacia el gran objetivo que todos los niños y niñas logren aprendizajes y una educación de calidad. Para aportar en este objetivo, […]
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Towards an inclusive and sustainable development in Latin America: dialogue between research and public policies
Esta publicación es resultado del seminario internacional Hacia un Desarrollo Inclusivo y Sostenible en América Latina: Diálogos entre Investigación y Políticas Públicas, organizado por el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) y el Instituto de Estudios Peruanos (IEP), el 25 y 26 de junio de 2014. Representa un esfuerzo de recopilación de lo más relevante y valioso […]
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Industrias extractivas y desarrollo rural territorial en los Andes peruanos. Los dilemas de la representación política y la capacidad de gestión para la descentralización
Durante las últimas décadas, en el Perú se han producido cambios significativos en las formas de organización y representación local. Estos cambios han afectado el desarrollo de las políticas territoriales en el contexto de proyectos mineros a gran escala. El país ha hecho esfuerzos para contribuir a la gestión del territorio, para lo cual ha […]
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Combinando protección social con generación de oportunidades económicas: una evaluación de los avances del programa Haku Wiñay
The aim of this volume is to provide rigorous evidence of the initial impacts of the Mi Chacra Emprendedora-Haku Wiñay project in a representative sample of its areas of intervention in the rural highlands. The first chapter of the book situates the project within the framework of interventions that combine productive development programmes with social […]
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De la Amazonía su palma. Aportes a la gestión territorial en la región Loreto
Sorry, this entry is only available in Español.
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Measuring the sustainable development agenda in Peru
In 2012, the Rio+20 United Nations Conference on Sustainable Development pledged that governments will propose a set of Sustainable Development Goals (SDGs) for the post-2015 period. The SDGs – agreed to in September 2015 – replace the Millennium Development Goals (MDGs), which expire in the same year. The SDGs take into consideration positive experiences from the MDGs and […]
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¿Es necesaria una Estrategia Nacional de Desarrollo Rural en el Perú? Aportes para el debate y propuesta de implementación
The text proposes a series of elements for the restructuring of the National Strategy for Rural Development (ENDER for its acronyms in Spanish), such as the definition of rurality and the different spaces that comprise it, as well as a reordering of public interventions in fields derived from this analysis. It then carries out a […]
