Salvador, S., Lara, C. & Ríos, V. (2026) Programa de becas de inclusión socioeducativa en Uruguay: Evaluando el triple dividendo de la inversión en cuidado infantil. [Policy brief]. Proyecto Iniciativas para fortalecer las políticas de cuidado en América Latina y el Caribe.

En ese marco se gestó el programa Becas de Inclusión Socioeducativa (BIS) que busca contribuir en la ampliación y consolidación de la oferta de cuidados y educación infantil, mediante el otorgamiento de becas para el cuidado diario a infancias de 0 a 3 años de familias que integran algún programa de Acompañamiento Familiar del MIDES o INAU. Este programa se basa en la gestión de plazas en centros privados en territorios donde la oferta pública resulta insuficiente o su disponibilidad horaria no cubre la demanda de las familias (Sistema de Cuidados, 2015). Por otra parte, el programa contribuye con la mejora continua en la calidad de los centros que habitan en zonas donde la población cuenta con menores recursos para su financiamiento.

Dadas las actuales restricciones presupuestales para aumentar la oferta pública de servicios para esta población, se buscó evaluar el programa con el propósito de identificar oportunidades de mejora en los tres ejes del dividendo que genera la inversión en cuidados: (i) el bienestar y desarrollo infantil, y (ii) la liberación del tiempo de trabajo de cuidados de las principales referentes de los niños y niñas que acceden a la beca, que principalmente son las madres, (iii) la calidad de los centros y las condiciones de empleo de las trabajadoras cuidadoras o educadoras.