¿Por qué en algunos países los resultados académicos se están rezagando?
«Cualquier política que se adopte teniendo en cuenta los resultados de PISA debería basarse en evidencia empírica, idealmente generada en la propia región o en otros países en desarrollo.»
Nuestro investigador principal, Santiago Cueto, compartió sus reflexiones sobre los resultados de esta evaluación internacional de la OCDE: los factores que explican el declive, los efectos de la pandemia en los aprendizajes y los retos de las políticas para mejorar los resultados.
Lee el artículo completo en Latin America Advisor de The Dialogue aquí.
