Patricia McLauchlan de Arregui
Senior Researcher
M.A. in Sociology - Johns Hopkins University
arregui@grade.org.pe
Patricia McLauchlan de Arregui graduated in Sociology from the Pontifical Catholic University of Peru. She obtained her MA and concluded her doctoral studies in Sociology at Johns Hopkins University in Baltimore, Maryland. She has worked for GRADE as a Senior Researcher since 1985 and was Executive Director of the institution between 1988 and 1998.
Her research centers around educational policy, having carried out diagnostic studies on diverse aspects of higher technical education, Masters studies and university education in Peru. She has also conducted work to evaluate and measure school performance. Currently she coordinates a Working Group on Standards and Evaluation within the Program for the Promotion of Education Reform in Latin American and the Caribbean (PREAL). She has undertaken consulting assignments for various international organizations, as well as the Ministry of Education in Peru.
She has been a Member and Director of the National Education Council, and a Member of the Fulbright Commission Board in Peru. She has also participated in the Management Committee of the School for Principals and Education Management (EDYGE) of the Peruvian Institute for Enterprise Administration (IPAE) and in the Board of the Institute for Quality Assurance in Vocational Education and Training (IPEBA). She led the Strenghtening the Education Management in Peru – FORGE Project supported by the Department of Foreign Affairs, Trade and Development of Canada, and she was involved in the initial implementation of the Growing in Rural Multigrade Schools in Peru – CREER Project.
Publications
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Chapter in BookEl oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente
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¿Es posible mejorar la educación peruana?: evidencias y posibilidades
2004 Patricia McLauchlan de Arregui, Martín Benavides, Santiago Cueto
Cinco estudios acerca de diversos aspectos de la educación peruana, que han sido realizados sobre la base de investigaciones y evidencias empíricas para contribuir al diseño de políticas públicas.
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Las pruebas internacionales de aprendizaje en América Latina y su impacto en la calidad de la educación: criterios para guiar futuras aplicaciones
2003 Patricia McLauchlan de Arregui, Guillermo Ferrer
Se analizan las implicancias de dicha participación y de resultar recomendable o de alguna manera ineludible, pueda servir para el mejoramiento de la gestión y de los resultados de los procesos educativos.
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Sistemas de determinación y evaluación de metas de logros de aprendizaje escolar como instrumentos para mejorar la calidad, la equidad y la responsabilización en los procesos educativos en América Latina
2001 Patricia McLauchlan de Arregui
El artículo examina los avances y situación actual de los sistemas de medición latinoamericanos, deteniéndose en las debilidades que ameritan mayores esfuerzos de superación en los próximos años.
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Dinámica de la transformación del sistema educativo en el Perú
1994 Patricia McLauchlan de Arregui
Análisis de la evolución de los niveles educativos alcanzados por la población peruana, las características institucionales del sistema educativo, problemas y las reformas que se están emprendiendo.
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La situación de las universidades peruanas
1994 Patricia McLauchlan de Arregui
En este artículo se esboza un panorama de la situación de las universidades peruanas, tratando de deslindar sus reales problemas de los infundados mitos y prejuicios sobre el sistema universitario peruano.
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Financiamiento de las universidades públicas en el Perú: respuestas a la crisis y al ajuste económico
1993 Patricia McLauchlan de Arregui, Ernesto Melgar
Cómo las universidades públicas peruanas enfrentan la crisis fiscal de la última década por la que sucesivos gobiernos introduzcan restricciones presupuestales y recorten la transferencia de recursos financieros.
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Empleo, ingresos y ocupación de los profesionales y técnicos en el Perú
1993 Patricia McLauchlan de Arregui
Análisis de la real situación en el mercado de trabajo de quienes tuvieron la oportunidad de adquirir educación superior, comparación de sus niveles de empleo e ingresos, entre otros temas afines.
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Dinámicas de transformación de los sistemas educativos en América Latina: el caso del Perú
Educación, equidad y competitividad económica en las américas: un proyecto del diálogo interamericano1994 Patricia McLauchlan de Arregui
Evolución de los niveles educativos peruanos, características institucionales del sistema educacional, descripción de las reformas propugnadas por el actual gobierno y el curso del debate que han suscitado.
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Regional databases and S&T development indicators problems, achievements and utilization of grade’s Latin American database
Les indicateurs de science pour les pays en developpment: science indicators for developing countries1992 Patricia McLauchlan de Arregui
GRADE has accumulated a large volume of S&T and socio-economic indicators gathered in a database. It purpose is to maintain updated statistical data which can be used to monitor the evolution of scientific production in the region.
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Comparative indicators of the results of scientific and technological research in Latin America
Economic and social progress in Latin America: 1988 report -
Indicadores comparativos de los resultados de la investigación científica y tecnológica en la América Latina
Progreso económico y social en América Latina: Informe 1988 -
Status in school of peruvian children severely malnourished in infancy
Behavioral effects of energy and protein deficits1985 George Graham, Patricia McLauchlan de Arregui, Bertha Adrianzén
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Perú 2010: el futuro ya no es como antes
1988 Patricia McLauchlan de Arregui, Laura Acosta
Tres escenarios alternativos para el futuro del Perú para contribuir al debate nacional sobre este tema y construidos en base a las expectativas respecto a un país ideal de grupo de jóvenes líderes peruanos.
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Projects
Media
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Qué medir, para Qué, para Quiénes…
March 15, 2013 Education and learning
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Lecciones del caso colombiano
February 17, 2009 State reform and public institutions
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Evaluación docente: urgente y necesaria, pero no así ni ahora
December 17, 2006 Education and learning
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Austeridad no es solo recortar sueldos
September 28, 2006 Employment, productivity and innovation
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Educación: La agenda pendiente
January 17, 2002 Education and learning
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Educación: La agenda pendiente
January 17, 2002 Education and learning
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Selected Publications
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Las evaluaciones educativas que América Latina necesita
2008 Patricia McLauchlan de Arregui, Pedro Ravela, Gilbert Valverde