Artículos de Investigación
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Mejora efectiva de la educación básica en las zonas rurales del Perú
Los distintos modelos de intervención sobre las escuelas del mundo rural analizados en este mimeo: AprenDes, PROMEB, Construyendo Escuelas Exitosas, Fe y Alegría, han dado lugar a experiencias consideradas exitosas no sólo por haber cumplido cabalmente lo más sustantivo de sus objetivos principales, sino por un hecho de gran relevancia política: en cuatro años de […]
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Teachers’ Salaries in Latin America: How Much Are They (Under or Over) Paid?
The paper documents the extent to which teachers are underpaid vis-à-vis workers in other professional and technical occupations in Latin America circa 2007. These labor earnings differences, attributed to observable socio-demographic and job characteristics, are assessed using a matching methodology (Ñopo, 2008). Teachers’ underpayment is found to be stronger than what has been previously reported […]
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Gender Earnings Gaps in the World
The paper documents gender disparities in labor earnings for sixty-four countries around the world. Disparities are partially attributed to gender differences in observable socio-demographic and job characteristics. These characteristics are used to match males and females such that gender earnings disparities are computed only among individuals with the same characteristics, as in Ñopo (2008). After […]
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Contracting the road to development: early impacts of a rural roads program
The impacts of the Peruvian rural roads program characterized by the contracting of private local firms for the rehabilitation and maint
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Formando microempresarias: impacto de la capacitación empresarial en las instituciones de microfinanzas y sus socias
Medición del impacto marginal de un componente de capacitación en gestión empresarial en un programa de servicios financieros que atiende a mujeres microempresarias peruanas vía la metodología de bancos comunales.
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De quinto de primaria al fin de la secundaria en seis años: un estudio longitudinal en Puno
El presente estudio reporta los resultados de un diseño longitudinal en el que se siguió a 304 estudiantes de zonas urbanas y rurales de Puno. Los estudiantes incluidos se encontraban en quinto grado de primaria en el 2000 y debían estar en quinto de secundaria (el fin de la educación básica) en el 2006, cuando […]
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Infancia, transiciones y bienestar en el Perú: una revisión bibliográfica
Este documento proporciona un marco de referencia para la investigación cualitativa que se lleva a cabo en Perú, a través de la revisión de literatura académica, resultados de investigación, información estadística y documentos oficiales disponibles. Fue desarrollado por las investigadoras cualitativas de Niños del Milenio, por lo cual se privilegiaron las principales áreas que serían […]
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Psychosocial status and cognitive achievement in Peru
This paper presents the results of a quantitative analysis that measured the relationship between psychosocial status at the age of 8, and the development of cognitive skills four years later.
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Early nutrition and later cognitive achievement in developing countries
This study uses longitudinal data from 8,000 children in four developing countries (Young Lives Survey) to explore the linkages between nutritional status and later cognitive achievement on preschool children.
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Transitory shocks and long-term human capital accumulation: the impact of conflict on physical health in Peru
La bibliografía reciente sobre el capital humano destaca la importancia de las inversiones durante los primeros años tras el nacimiento como factor determinante de los resultados económicos posteriores, incluida la productividad laboral. Este trabajo evalúa la relación entre la exposición al conflicto armado y la nutrición temprana. La relación entre la exposición al conflicto y […]
