Publications of Santiago Cueto
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Does the cradle set the opportunities and educative achievement? A look to the Peruvian case
Educational research shows a strong correlation between the performance of Peruvian students and their socio-economic status (NSE for its acronym in Spanish). This paper uses data from the longitudinal study Niños del Milenio to analyse whether students’ mathematics learning opportunities (ODA for its acronym in Spanish) are associated with NSE and achievement. ODA were estimated from […]
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Características psicosométricas de desarrollo cognitivo e instrumentos de rendimiento en la tercera ronda de Niños del Milenio / Young Lives
Esta nota técnica brinda detalles sobre la confiabilidad y validez de las pruebas aplicadas en la tercera ronda de Niños del Milenio / Young Lives.
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What Difference Can Fathers Make?: Early Paternal Absence Compromises Peruvian Children’s Growth
Impacto de la presencia del padre durante la infancia y la niñez en la talla para la edad (puntaje Z o HAZ por sus siglas en inglés) de niños a los 5 años de edad. Los datos provienen de una cohorte de Niños del Milenio de Perú.
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Charting progress in learning outcomes in Peru using national assessments
Se analiza evidencia reciente sobre logros de aprendizaje en el Perú desde 3 puntos de vista: niveles de logro de aprendizaje, brechas de equidad en los logros de aprendizaje y la relación entre logros de aprendizaje y características de los maestros.
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What works to improve teacher attendance in developing countries? A systematic review
Previous studies have found national averages of teacher absenteeism in developing countries that range from 3 percent to 27 percent. However, within countries absenteeism is larger in poorer, more isolated schools, contributing to unequal educational opportunities. The purpose of this paper is to report on a systematic review of research on the effectiveness of interventions […]
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Technology and Child Development: Evidence from the One Laptop per Child Program
This paper presents the impact of the first large-scale randomized evaluation of the OLPC program, using data collected after 15 months of implementation in 319 primary schools in rural Peru.
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Salud, interculturalidad y comportamientos de riesgo
Tres Mimeos del Seminario Desigualdad, salud y educación realizado en Lima en noviembre del 2010 con el auspicio de la Fundación Ford, a través del Instituto de Educación Internacional y del IDRC.
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Conductas de riesgo entre adolescentes peruanos: un enfoque longitudinal
Datos sobre frecuencia de consumo y determinantes individuales y familiares, a través del tiempo, de cuatro conductas de riesgo entre adolescentes de 15 años: consumo de cigarrillo, alcohol y drogas, y sexo sin protección.
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¿Quién se queda atrás? Resultados iniciales del estudio Niños del Milenio. Tercera ronda de encuestas en el Perú.
Este documento presenta los resultados iniciales de la tercera ronda de encuestas en el Perú del estudio de largo plazo Niños del Milenio realizadas entre fines del 2009 y principios
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Explaining an overcoming marginalization in education: ethnic/language minorities in Peru
In the past few decades, education in Peru has shown increased enrolment, especially in primary schools, but low achievement as measured by national and international standard tests in reading comprehension and mathematics. However, averages hide wide disparities in educational outcomes, which are often influenced by individual and family characteristics. Among these, coming from a family […]
