Publicaciones de Getting teachers back to the classroom: a systematic review on what works to improve teacher attendance in developing countries
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Getting teachers back to the classroom: a systematic review on what works to improve teacher attendance in developing countries
This article reports on a systematic review of research on the effectiveness of interventions aimed at increasing teacher attendance in developing countries. After a comprehensive search process, nine studies met the inclusion criteria. Pooled effects sizes of included studies were estimated (with the exception of three studies that had unavailable information to calculate their effect […]
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Impacto económico de la desnutrición crónica, aguda y global en el Perú
Se estimó el impacto económico de la desnutrición infantil en dos horizontes temporales (incidental retrospectiva y prospectiva) para 2011, considerando los costos asociados a la desnutrición en salud, educación y productividad para la economía peruana.
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Extractive Industries and Local Development in the Peruvian Highlands
During the last twenty years, the mining sector in Peru has been experiencing sustained growth. Using Census, administrative, nationally and regionally representative data we compare districts in the Peruvian Highlands with a recent mining development with suitable counterfactuals. We find that the new mining activities attract migration inflows, and have some positive effects over educational […]
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The structural relationship between nutrition, cognitive and non-cognitive skills: evidence from four developing countries
Sánchez studies the way in which cognitive and non-cognitive skills are simultaneously acquired in the transition from childhood to adolescence using longitudinal data from four countries: Peru, India, Vietnam and Ethiopia.
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Is there demand for formality among informal firms? Evidence from microfirms in downtown Lima
A través de datos experimentales obtenidos de microempresas en el Cercado de Lima, este estudio analiza la demanda de formalización, es decir, de obtener una licencia de funcionamiento.
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Revisión temática y metodológica de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar – ENDES y recomendaciones para su mejoramiento
En este documento se presenta una revisión de la ENDES y se discute la orientación temática que podría tener el estudio en el futuro. Adicionalmente se presentan algunas recomendaciones para incrementar el potencial de la encuesta. En particular se presentan sugerencias para mejorar la información ya existente y para superar algunas limitaciones que presenta y […]
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Apego al terruño: la geografía espacial de los mercados laborales de docentes
Este estudio investiga si existe un mercado nacional de docentes en el Perú o, más bien, mercados regionales de menor alcance.
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Evaluaciones estandarizadas del rendimiento escolar
El más reciente boletín del Consejo Nacional de Educación (CNE), CNE Opina nº 36, reflexiona sobre el objetivo de las evaluaciones estandarizadas y cómo se han implementado en el Perú.
