Proyectos
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Web Pobreza VIII
GRADE, ha renovado el convenio para desarrollar «Web Pobreza VIII», la Página electrónica de Pobreza de la Fundación Development Gateway Foundation, Inc. mediante la búsqueda y la incorporación de recursos en línea, en español y en inglés, sobre desarrollo sostenible y reducción de la pobreza, y mediante la promoción del intercambio de conocimientos.
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Instrumentos para medición de calidad
En el marco del Segundo Estudio Comparativo y Explicativo (SERCE) del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE) de la UNESCO, En este proyecto se realizará el desarrollo de los instrumentos de factores asociados al rendimiento y diseño de un estudio cualitativo en esta misma línea. El trabajo incluye además el desarrollo de […]
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Oportunidades económicas para la población indígena en el Perú
Por encargo del Banco Mundial, GRADE ejecutará el Estudio «Oportunidades Económicas para la población Indígena en el Perú». El estudio evaluará las oportunidades económicas de los pobladores indígenas en las áreas urbanas y rurales del Perú a través de dos canales: a) diversificación de ingresos y oportunidades de empleo; b) formación de recursos humanos y […]
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Estudio Piloto para Instrumentos de Desarrollo Intelectual y Rendimiento Niños del Milenio
En el marco del estudio de Niños del Milenio, GRADE hará un estudio piloto sobre instrumentos para medir el desarrollo intelectual y rendimiento de niños en las dos cohortes incluidas en el estudio. El estudio piloto incluye la revisión de literatura sobre diversos instrumentos y la administración de algunos en contextos similares a los que […]
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Las Políticas para el Financiamiento de las Pymes en el Perú
Por encargo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe – CEPAL, se ejecutó entre fines del 2005 e inicios del 2006, un proyecto para elaborar un estudio que reuniera en forma sistemática y completa las políticas de apoyo financiero a las Pymes y que se hubieran formulado en el Perú.
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Programa Innovativo para el acceso de Jóvenes Rurales a la Caficultura Colombiana
A solicitud del Banco Interamericano de Desarrollo, GRADE participará en el diseño del sistema de seguimiento y evaluación de un proyecto de carácter innovativo para el sector cafetero colombiano. El fin del Programa es contribuir a elevar la competitividad del sector caficultor colombiano y promover el relevo generacional y el aprovechamiento de economías de escala […]
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Capacitación en derechos sobre recursos naturales de las comunidades campesinas en el contexto de operaciones mineras
Por encargo de Xstrata, empresa operadora de las actividades de explotación en el yacimiento minero de «Las Bambas», GRADE realizará el proyecto «Capacitación en derechos sobre recursos naturales de las comunidades campesinas en el contexto de operaciones mineras». El estudio tiene como objetivo desarrollar capacidades en las poblaciones locales para las futuras negociaciones de compra-venta […]
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Evaluación de Impacto del Programa AprenDes II – 2005
GRADE se ha comprometido a realizar la evaluación de impacto del programa AprenDes, cuya implementación está a cargo de la Academy for Educational Development (AED) con fondos de USAID. AprenDes es un proyecto educativo que busca principalmente mejorar los niveles de comprensión de lectura de estudiantes en escuelas multigrado en San Martín. La evaluación de […]
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Minería e Ingresos Rurales: entendiendo las bases microeconómicas del conflicto
El objetivo central de la investigación que proponemos es mejorar nuestro entendimiento sobre las bases económicas que alimentan un clima de creciente tensión asociado a la minería en las comunidades rurales. En particular, nos interesa identificar empíricamente algunos de los canales económicos (precios relativos, productividad, externalidades) por los cuales la actividad minera impacta a las […]
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Servicio de Consultoría Estudio sobre oferta y demanda en la educación en Áreas Rurales
Tras haber ganado un concurso público convocado por el Miniserio de Educación (MED), GRADE desarrollará el proyecto «Estudio sobre Oferta y Demanda en la Educación Secundaria en Áreas Rurales”, lo conseguimos luego de un concurso del MED. Los papers principales acordados son: un estudio sobre las características sociales, laborales, y educativas de docentes y directores; […]
