Artículo de Opinión
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La calidad de la inversión pública sin planificación territorial, por Álvaro Espinoza y Ricardo Fort
¿Por qué la inversión pública urbana es mal priorizada, desarticulada y fragmentada? Lee el artículo de nuestros investigadores, Álvaro Espinoza y Ricardo Fort, publicado en la sección Saber es Poder de lamula.pe, con los hallazgos de su estudio sobre la calidad de la inversión pública sin planificación territorial en barrios vulnerables de Lima.
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Sobre mejoras en aprendizajes, por Patricia Mc Lauchlan de Arregui
Nuestra investigadora principal y Directora General del proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE), Patricia Mc Lauchlan de Arregui, publicó en el diario La República sus reflexiones sobre los resultados de la evaluación censal 2016 de estudiantes (ECE) de segundo grado de primaria en matemática: «Es necesario que en cada […]
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Luces, sombras y pendientes en educación, por Santiago Cueto
«Las ECE han contribuido a poner los aprendizajes en el centro de las preocupaciones educativas», opinó Santiago Cueto, Director de Investigación de GRADE, coordinador en el Perú del estudio Niños del Milenio y miembro del Consejo Nacional de Educación, en El Comercio a propósito de los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2016.
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¡Resulta que nuestro capital social estaba mejor que lo que creíamos!
¿Por qué en el Perú vemos en acción un capital social que no se condice con las estadísticas internacionales? Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, reflexiona en Foco Económico sobre el bajo capital social del país en mediciones internacionales, en contraste con la solidaria respuesta de miles peruanos durante el desastre nacional que generó El […]
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El agua no es el problema, somos nosotros, por Eduardo Zegarra
Eduardo Zegarra, investigador principal de GRADE, propone en el portal Ojo Público elevar a la Autoridad Nacional de Aguas (ANA) a un estatus similar al que tiene el Banco Central de Reserva: «Sin una autoridad fuerte a nivel central, y sin reales autoridades de cuenca, lo que queda es un cascarón débil y vacilante de […]
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De instituciones, normas sociales y rompemuelles
¿Qué nos dice la proliferación de rompemuelles en Lima de nuestra institucionalidad? Compartimos el artículo de Miguel Jaramillo, Director Ejecutivo de GRADE, publicado por la revista América Economía Perú como parte de su número especial por la conferencia anual CADE Ejecutivos 2016.
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Ideas para mejores políticas. Columna de Miguel Jaramillo en la memoria anual 2016 de On Think Tanks
«Creemos que el pluralismo es un atributo esencial de la comunidad de think tanks en las sociedades democráticas. Sin embargo, los países en desarrollo suelen carecer de comunidades fuertes de este tipo». Lee la columna de nuestro director ejecutivo, Miguel Jaramillo, en la memoria anual 2016 de On Think Tanks, una iniciativa enfocada en el […]
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¿Por qué regular los mercados de servicios educativos? 11 razones
¿Cómo regular el mercado de servicios educativos? Para responder a esta interrogante, Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, desarrolla 11 argumentos en el blog Foco Económico que explican de qué manera este mercado particular se diferencia del modelo de libre competencia.
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Nuestras percepciones sesgadas, por Hugo Ñopo
«¿Cuántas mujeres crees que hay este año en #CADE2016? Dame por favor un porcentaje», les preguntó Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, a varios asistentes. En su artículo en Día 1 de Diario El Comercio (Perú) reflexiona en torno a los resultados de un pequeño experimento social sobre la participación femenina en el evento.
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La educación rumbo al Bicentenario, por Hugo Ñopo
¿Cuáles son los desafíos de la educación hacia el 2021? Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, analiza en el suplemento Día 1 de El Comercio los principales objetivos del Plan Bicentenario y del Proyecto Educativo Nacional, incluidos la mejora de la carrera docente, de la infraestructura educativa y del sistema de educación superior.
