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Curso en metodologías rigurosas para la síntesis de evidencia: guía de estudio y sistematización
DESCARGAR LA GUÍA DE ESTUDIO Y SISTEMATIZACIÓN DEL CURSO EN METODOLOGÍAS RIGUROSAS PARA LA SÍNTESIS DE EVIDENCIA. Del 17 al 21 de Abril de 2017, se llevó a cabo en Lima, Perú, el curso en metodologías rigurosas para la síntesis de evidencia, gracias al apoyo del Think Tank Initiative (TTI) y la Iniciativa Latinoamericana de […]
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Miguel Jaramillo en Gestión: «La reforma laboral del 2001 tiene efectos muy negativos sobre los trabajadores”
Gestión recoge los resultados del estudio de Miguel Jaramillo, Julio Almonacid y Luciana de la Flor, «Los efectos desprotectores de la protección del empleo«, que aborda el impacto de la sentencia dictada por el Tribunal Constitucional en el año 2001 sobre las decisiones del tipo de contrato usado en el mercado laboral peruano y el bienestar de […]
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VI Semana de la Inclusión Social: Lorena Alcázar opina sobre los planteamientos de The Lancet para el desarrollo de las políticas públicas de primera infancia
Nuestra investigadora principal, Lorena Alcázar, compartió en Agencia Andina los principales mensajes de la discusión sobre los planteamientos de la revista The Lancet para el desarrollo de las políticas públicas de primera infancia, presentados en la VI Semana de la Inclusión Social (15-19 octubre), organizada por el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS): «Un […]
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Presentación: Desarrollo en Las Américas, edición 2017: Aprender Mejor: Políticas Públicas para el Desarrollo de Habilidades
La tecnología está cambiando el mundo laboral. ¿Cómo podemos aprovechar las oportunidades que abren las nuevas tecnologías? La repuesta es invertir en las habilidades para tener una fuerza laboral preparada. Este es el mensaje principal de Desarrollo en Las Américas, edición 2017: Aprender Mejor: Políticas Públicas para el Desarrollo de Habilidades, publicación insignia del Banco […]
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Hugo Ñopo sobre equidad de género en el Perú. Entrevista en Canal N
«Para que un hogar peruano promedio pueda desenvolverse normalmente, requiere algo de 30-32 horas de trabajo doméstico no remunerado. De esas horas, 24 son femeninas. Con esas gran disparidad al interior de los hogares, hombres y mujeres salen a trabajar y a estudiar; están en otros mercados con diferencias de oportunidades bastante importantes». Mira la […]
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Hugo Ñopo en TV Perú Noticias: situación actual de la educación
«Solo con una combinación entre mejores remuneraciones y mejor consideración al mérito, la carrera docente va a progresar. Esta es una tarea de largo plazo», opinó nuestro investigador principal, Hugo Ñopo, en TV Perú Noticias. Este y otros temas sobre la situación actual de la educación en el Perú fueron comentados por Hugo, tras la […]
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Universidad de Lima y GRADE organizaron el IV Congreso Anual de la Asociación Peruana de Economía APE 2017
Cientos de economistas peruanos y extranjeros celebraron el IV Congreso Anual de la Asociación Peruana de Economía (APE), organizado el 11 y 12 de agosto por la Universidad de Lima y el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE). A lo largo del evento se desarrollaron dos conferencias magistrales, un panel de discusión, una […]
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Hugo Ñopo en América Noticias: Consecuencias de la huelga de maestros
Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, opina que el impacto de la huelga docente, «va más allá de las clases perdidas o de los aprendizajes que no se consiguen. Hay que preguntarse qué pasará con los chicos de quinto de secundaria que estaban listos para salir del colegio e ingresar a la universidad». Dijo, además, […]
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Hugo Ñopo en Cuarto Poder: ¿Qué es la evaluación de desempeño docente?
En el marco de la huelga de maestros, el programa dominical Cuarto Poder de América Televisión recogió la opinión de nuestro investigador principal, Hugo Ñopo, sobre la pertinencia de la evaluación y renovación docente: no hay sistema que pueda mejorar si no tiene renovación: «Todo sistema necesita renovarse. Así como se tienen estándares altos para […]
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Hugo Ñopo en RPP TV: ¿Cómo y por qué se evalúan a los docentes?
¿Cómo y por qué se evalúan a los docentes? Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, opina en el marco de la huelga docente: «El 94% del país está a favor de las evaluaciones. Nuestro sistema va a mejorar en la medida que nuestros profesores tengan altos estándares y altas retribuciones. Ese es el camino para […]
