Publicaciones
GRADE pone especial énfasis en la difusión de los resultados de sus investigaciones a través de publicaciones en diversos formatos, orientadas tanto al público académico como a funcionarios públicos, actores políticos y de la sociedad civil, estudiantes universitarios, medios de comunicación, así como a la ciudadanía en general.
Publicaciones académicas elaboradas sobre la base de informes de proyectos de investigación o de reflexiones de naturaleza conceptual vinculadas con las áreas de trabajo de GRADE. Su publicación requiere de un proceso externo de revisión de pares. El formato de publicación suele ser solo electrónico.
Publicaciones de trabajos de investigación en proceso. Son elaboradas sobre la base de informes de proyectos de investigación o de reflexiones de naturaleza conceptual vinculadas a las áreas de trabajo de GRADE. Su publicación no requiere de un proceso de revisión de pares; sin embargo, requieren de una aprobación interna y de la institución externa que solicitó la investigación. Los autores pueden ser tanto los investigadores senior de GRADE como los asistentes de investigación. De manera eventual, GRADE acepta publicar Avances de Investigación de autores no afiliados con la institución, bajo el aval de algún investigador senior de GRADE. Su formato de publicación es solo electrónico.
Publicación con características de un policy brief: dirigida a un público no académico y con énfasis en sus implicancias de política. Presenta los principales hallazgos y recomendaciones de una investigación académica, acompañados por recursos visuales. Su formato de publicación es físico y electrónico.
Los libros con afiliación institucional son escritos o editados por uno o varios investigadores de GRADE y pasan por un proceso de revisión de pares ciego. Su formato de publicación es físico y electrónico.
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Personal Assistants Program in Uruguay: A Step Toward Gender Equality?
This document aims to present the main results as guidance for public policy from the study “Personal Assistants Program in Uruguay: a bet on gender equality?” carried out by the Interdisciplinary Center for Development Studies, Uruguay (CIEDUR) in coordination with the Care Directorate of the Ministry of Social Development (MIDES) between August 2023 and November […]
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Programa de Asistentes Personales en Uruguay: ¿una apuesta a la igualdad de género?
Este documento tiene como objetivo presentar los principales resultados en clave de orientaciones de política pública, del estudio “Programa de Asistentes Personales en Uruguay: ¿una apuesta a la igualdad de género?” realizado por el Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo, Uruguay (CIEDUR) en coordinación con la Dirección de Cuidados del Ministerio de Desarrollo Social […]
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Care Environments in Jalisco, Mexico: Results of the Pilot Study to Reflect on the Needs of Primary Women Caregivers.
The Care Environments Model in Jalisco was one of the four projects selected in 2023 by the Fund for Applied and Collaborative Research for Latin America and the Caribbean on Innovations in Public Policies focused on the Care Economy. Inspired by Bogotá’s Care Apples, this model proposes a territorial strategy to strengthen the economic autonomy […]
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Entornos de Cuidados de Jalisco en México: Resultados del estudio piloto para reflexionar en torno a las necesidades de las mujeres cuidadoras principales.
El Modelo de Entornos de Cuidados en Jalisco fue uno de los cuatro proyectos seleccionados en 2023 por el Fondo para Investigaciones Aplicadas y Colaborativas para América Latina y El Caribe sobre Innovacio nes en Políticas Públicas orientadas a la Economía del Cuidado. Inspirado en las Manzanas del Cuidado de Bogotá, este modelo propone una […]
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Implementation of a pilot program to strengthen organization(s) that lead community care initiatives in the peri-urban areas of Cartagena, Bolívar.
A participatory action research was carried out to support organizations mostly led by women that promote community care initiatives. The goal was to identify strategies that, through the National Care System, make visible the needs and inequalities of caregivers and strengthen these organizations in peri-urban areas of Cartagena. The program included three strategic pillars: i) […]
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Implementación de un programa piloto para el fortalecimiento de organización(es) que lideran iniciativas de cuidados comunitarios en territorios periurbanos de Cartagena, Bolívar.
Se desarrolló una investigación-acción participativa orientada a apoyar organizaciones mayoritariamente lideradas por mujeres que impulsan iniciativas de cuidado comunitario. La finalidad fue identificar estrategias que, desde el Sistema Nacional de Cuidado, permitan visibilizar las necesidades y desigualdades de las cuidadoras y fortalecer estas organizaciones en contextos periurbanos en Cartagena. El programa incorporó tres ejes estratégicos: […]
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Promoting gender justice in care for older people in poor communities in Brazil: The case of the Elder Care Program.
This report presents an overview and the main findings of the study “Promoting Gender Justice in Care for Older People in Poor Brazilian Communities,” carried out by the Brazilian Care Association (Frente Cuidadosa) in collaboration with the Social Assistance and Human Rights Secretariat and the Health Secretariat of the Municipality of Belo Horizonte between June […]
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Promover la justicia de género en la atención a las personas mayores en comunidades pobres de Brasil: El caso del Programa de Cuidados Mayores.
Este informe presenta una visión general y los principales hallazgos del estudio “Promoción de la justicia de género en la atención a las personas mayores en comunidades brasileñas pobres”, realizado por la Asociación Brasileña de Cuidados (Frente Cuidadosa) en colaboración con las Secretarías de Asistencia Social y Derechos Humanos y de la Salud de la […]
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Socio-educational inclusion scholarship program in Uruguay: Evaluating the Triple Dividend of Investment in Childcare.
Within this framework, the Socio-educational Inclusion Scholarship (BIS) program was developed, aiming to help expand and strengthen the provision of childcare and early education by granting scholarships for daily care to children aged 0 to 3 from families who are part of any Family Support program of MIDES or INAU. This program is based on […]
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Programa de becas de inclusión socioeducativa en Uruguay: Evaluando el triple dividendo de la inversión en cuidado infantil.
En ese marco se gestó el programa Becas de Inclusión Socioeducativa (BIS) que busca contribuir en la ampliación y consolidación de la oferta de cuidados y educación infantil, mediante el otorgamiento de becas para el cuidado diario a infancias de 0 a 3 años de familias que integran algún programa de Acompañamiento Familiar del MIDES […]
