Balarin, M., Cueto, S. y Fort, R. (Eds.) (2022). El  Perú pendiente: ensayos para un desarrollo con bienestar. Lima: GRADE.

The essays that make up this book have been written to commemorate the first 40 years of GRADE’s institutional life, which coincides not only with the Bicentennial of Peru’s Independence, but also with the health crisis caused by the COVID-19 pandemic and its profound economic, social and political consequences.

From different conceptual and methodological perspectives, these texts address some of the challenges facing the country today, considering their impact on people’s well-being. They also reflect some of the topics that our researchers have worked on intensively in recent years: education, segregation, inequality, vulnerability, violence, as well as reforms, territorial planning, governance, innovation and social policies.

Without pretending to exhaust the discussion on any of these topics, the essays contribute to research and proposals aimed at the search for knowledge and its applications for the development of the country and the welfare of its citizens.

EL PERÚ PENDIENTE:

Pensando el desarrollo con bienestar
María Balarin

1. Antiguas y nuevas brechas educativas

A. Anotaciones sobre el derecho a la educación en el Perú, hoy: la urgencia por la indignación
Santiago Cueto

B. El uso de las tecnologías para la generación de aprendizajes: desafíos para la formación inicial y en servicio del profesorado
Juan León y Claudia Sugimaru

C. ¿Cómo el Estado contribuye a la segregación escolar?: una reflexión sobre las políticas de acceso y las decisiones familiares en la educación básica
Liliana Miranda y Clara Soto

2. Exclusión, vulnerabilidad y reformas

A. La vulnerabilidad de los hogares rurales en tiempos de COVID-19: en búsqueda de las lecciones clave para una política de inclusión financiera
Verónica Frisancho y Martín Valdivia

B. Educación superior, políticas inclusivas y discriminación en el mercado laboral
Jorge Agüero

C. Reformas institucionales en educación. El caso de los avances en la reforma de la universidad peruana (2018-2020)
Martín Benavides

D. Los caminos de la exclusión: las transiciones hacia la vida adulta entre jóvenes urbanos vulnerables
Lorena Alcázar y María Balarin

3. Desigualdades de género y violencia

A. Trayectorias educativas a lo largo del ciclo de vida: el rol de la pobreza, el área de residencia y las brechas de género
Alan Sánchez

B. La importancia de mejorar la oferta de cuidado diurno en un Perú pospandémico
[Español] [Inglés]
Lorena Alcázar y Sonia Laszlo

C. Una mirada crítica a las políticas públicas en materia de violencia de género contra las mujeres
Wilson Hernández

D. Avances y desafíos en la prevención de la violencia contra los niños, niñas y adolescentes en el hogar: una deuda al Bicentenario
Gabriela Guerrero y Vanessa Rojas

4. Reformas pendientes para un nuevo modelo de desarrollo

A. Reorganizar el Perú: ciudades intermedias y desarrollo
Álvaro Espinoza, Ricardo Fort y Mauricio Espinoza

B. Políticas de gobierno en territorios con extracción minera: cuestionamientos y oportunidades
Gerardo Damonte

C. La protección social en el Perú: estado actual y cómo marchar hacia el acceso universal
Miguel Jaramillo

D. Políticas públicas e interculturalidad en el Perú: ¿cómo avanzar en la agenda de la identificación étnica desde el Estado?
[Anexos]
Néstor Valdivia

E. Innovación en el sector público
Juana Kuramoto