Sánchez, M. J. (2020). El lugar de la pregunta, la autoridad y la autonomía en la escuela peruana: aportes para el desarrollo de “la disciplina” que necesitamos [Aportes para el Diálogo y la Acción, 9]. Lima: CREER-GRADE.

En este artículo, Maria José Sánchez da continuidad a una anterior reflexión de esta misma serie (“La (in)disciplina, el enemigo y la guerra contra un virus”) y profundiza sus planteamientos sobre la relación entre ciertas tradiciones de la escuela y el fomento o no de la autonomía, así como dar a conocer algunas prácticas que, sin ser nuevas o lejanas, pueden contribuir al desarrollo de procesos de pensamiento complejo, básicos para generar una consciencia crítica.