Publications of Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos
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Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos
A partir de la visita a las aulas, se ofrecen elementos para analizar qué ocurre en las áreas de este ámbito educativo peruano y para conocer la interacción entre hacedores de política, actores locales y entorno.
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Informe de progreso educativo 2010
El Mimeo de Progreso Educativo, Perú 2010 pretende medir los cambios desde el Mimeo del 2006. Provee información confiable y actual sobre el progreso educativo en el país para una audiencia no especializada.
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Alianzas público privadas a favor de la primera infancia en el Perú: posibilidades y riesgos de su aplicación
En el documento se muestan los resultados de un estudio que explora las posibilidades y riesgos que podría involucrar el establecimiento de APP para la intervención en primera infancia en el Perú.
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The permanent effects of recessions on child health: evidence from Peru
Se explora el efecto permanente de las recesiones macroeconómicas sobre la salud materna e infantil en Perú. We explore the permanent effects that recessions have on health-related outcomes of mothers and children in Peru.
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Contracting the road to development: early impacts of a rural roads program
The impacts of the Peruvian rural roads program characterized by the contracting of private local firms for the rehabilitation and maint
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Guía para la elaboración de una línea de base de la minería a pequeña escala
Esta guía presenta los criterios de la metodología propuesta y aplicada originalmente en las regiones piloto (La Libertad, Pasco y Moquegua).
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Estado de la niñez indígena en el Perú
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Oportunidades y riesgos de la transferencia del servicio Wawa Wasi a los Gobiernos Locales Provinciales
El estudio analiza las oportunidades y riesgos de la transferencia inconclusa del servicio de Wawa Wasi -que atiende a niñas y niños de edades entre seis meses y cuatro años- a los Gobiernos Locales Provinciales.
