2021. Arando, B., Canchari, E., Vegas, M., Reynaga, H. (panelistas), Bravo, A., Fernández, E. (comentaristas), Correa, P.(moderadora) - UNESCO Perú

Docencia rural en el corazón de la recuperación educativa.

Webinario realizado el 7 de octubre del 2021, con motivo del Día Mundial de los Docentes, para reconocer los esfuerzos de las y los docentes rurales en tiempos de emergencia...

Educación en tiempos de crisis, Educación rural

Videos o audios de conferencias, entrevistas o webinars

2021. UNICEF

Reapertura para una educación inclusiva

A inicios del segundo año de cierre de instituciones educativas peruanas debido a la pandemia de la COVID-19, funcionarios de UNICEF, UNESCO, el Ministerio de Educación, de la Sociedad Peruana...

Educación en tiempos de crisis, Inclusión, exclusión y segregación escolar

Videos o audios de conferencias, entrevistas o webinars

2020. Perú. Defensoría del Pueblo.

El derecho a la educación básica inclusiva durante la pandemia

Al culminar el año escolar 2020, la Defensoría del Pueblo organizó el webinar “El Derecho a la Educación Básica Inclusiva durante la pandemia”, advirtiendo las barreras que enfrentan las y...

Derecho a la educación, Educación en tiempos de crisis, Inclusión, exclusión y segregación escolar

Videos o audios de conferencias, entrevistas o webinars

2019. Stephanie Vásquez, Susana Frisancho y María Isabel La Rosa - Revista Peruana de Investigación Educativa, No 11, pp. 69 a 97

Concepciones sobre el acompañamiento pedagógico de acompañantes de la región Ucayali: implicancias y aportes de la psicología educacional

Este estudio, realizado por Stephanie Vásquez, Susana Frisancho y María Isabel La Rosa, tuvo como objetivo explorar las concepciones de un grupo de acompañantes pedagógicos indígenas (cuatro hombres y una...

Formación en servicio / acompañamiento pedagógico / capacitación o desarrollo profesional docente, Prácticas, métodos y modelos pedagógicos

Artículo académico

2020. Patricia Navas, Miguel Ángel Verdugo, Antonio M. Amor, Manuela Crespo y Sergio Martínez - Instituto Universitario de Integración en la Comunidad. Universidad de Salamanca y Plena Inclusión

COVID-19 y discapacidades intelectuales y del desarrollo

La enfermedad y las consecuencias de la pandemia generada por la COVID-19 no han afectado a todos por igual.  Especialmente vulnerable es la población con discapacidades intelectuales y del desarrollo...

Educación en tiempos de crisis, Inclusión, exclusión y segregación escolar

Diagnósticos situacionales y recomendaciones a actores, Informe de investigación

2020. Montserratt Antonio Espinoza Gajardo, Francia Sarela Greene Almendras, Carolina Gabriela Hormazábal Vejar y Génesis Emilia Ortiz Cid - Universidad de Concepción, Escuela de Educación, Educación Diferencial, Chile

Propuesta de talleres para el trabajo socioemocional post pandemia en niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual, rango leve y moderado

Reconociendo el impacto especialmente duro que el confinamiento y la pandemia de la COVID19  tendrían en la salud mental de estudiantes con discapacidad intelectual que no pudieron asistir a sesiones...

Contenidos diversos para enseñanza y aprendizaje, Educación en tiempos de crisis, Inclusión, exclusión y segregación escolar

Informe de investigación, Lineamientos, orientaciones, guías para actores diversos

2021. Ahuatzin González, Alma Lidia, Sánchez Hernández, Janeth, Martínez Mora, Guadalupe, Flores Ramos, Guadalupe, & García Alvarado, María de Lourdes - Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(spe1)

Experiencia educativa del alumnado con discapacidad múltiple y familia al inicio del confinamiento por el SARS-Cov2

Alma Lidia Ahuatzin González, Janeth Sánchez Hernández, Guadalupe Martínez Mora, Guadalupe Flores Ramos y María de Lourdes García Alvarado presentan en este documento los hallazgos de un estudio realizado en...

Educación en tiempos de crisis, Inclusión, exclusión y segregación escolar, Relación escuela-familia, educación y participación de padres y actores comunitarios

Artículo académico, Informe de investigación

2022. Ministerio de Educación

Modifican Norma Técnica denominada “Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento”

El Ministerio de Educación modificó la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y...

Docentes

Normas técnicas y legales

2022. Universidad de Chile y Universidad Católica de Chile

“Monitoreo de escuelas en pandemia. Aprendizajes y experiencias para seguir avanzando”

En este webinario, organizado conjuntamente por varias instancias de la Universidad de Chile y la Universidad Católica de Chile y realizado en setiembre de este año, se pasa revista a...

Educación en tiempos de crisis, Retorno a la presencialidad

Videos o audios de conferencias, entrevistas o webinars

2022. Universidad de Chile y Universidad Católica de Chile

Asistencia, desvinculación y aprendizajes de estudiantes y párvulos persisten como desafíos críticos este 2022

Resumen de principales hallazgos respecto a los problemas del retorno a presencialidad en escuelas y jardines de infancia (parvularios) en Chile, detectados gracias al sistema de monitoreo que, en alianza...

Educación en tiempos de crisis, Retorno a la presencialidad

Artículo divulgación