Centro de Recursos

Materiales informativos y formativos diversos sobre y para la educación rural y multigrado, de utilidad para docentes, formadores, funcionarios y académicos, entre otros.

2020. Juan León y Juan José Tapia - Proyecto CREER - GRADE

La situación educativa de las niñas, niños y adolescentes afroperuanos: una mirada al acceso, resultados y entornos educativos

Una de las principales barreras que se tiene en nuestro país (y en otros) para poder retratar la situación socioeconómica de la población afrodescendiente, es la falta de información desagregada...

Derecho a la educación

Aportes para el Diálogo y la Acción - Proyecto CREER, Artículo académico, Diagnósticos situacionales y recomendaciones a actores, Información estadística

2020. Gabriela Arrunátegui Martínez - Proyecto CREER - GRADE

Las aspiraciones de las mujeres rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos

En este artículo, Gabriela Arrunátegui analiza las aspiraciones de las mujeres de zonas rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos. Para ello, empleó la información cualitativa...

Derecho a la educación, Educación de la mujer, Igualdad de oportunidades, Roles de género

Aportes para el Diálogo y la Acción - Proyecto CREER, Artículo académico, Diagnósticos situacionales y recomendaciones a actores

2020. Ministerio de Educación del Perú

Cartilla N° 1 Características de la Educación Sexual Integral

La Educación Sexual Integral (ESI) es el espacio de enseñanza – aprendizaje que promueve conocimientos, actitudes, valores y habilidades para que las y los estudiantes puedan tomar decisiones adecuadas, establecer...

Educación sexual, Roles de género, Transversalización de enfoque de igualdad de género

Lineamientos, orientaciones, guías para actores diversos

2020. Limber Santos - Proyecto CREER - GRADE

Didáctica multigrado: algunas claves conceptuales para una pedagogía de la diversidad

Este artículo de Limber Santos, muy reconocido experto uruguayo en educación rural, comparte reflexiones y brinda algunas claves conceptuales que subyacen a las prescripciones y las prácticas reales de enseñanza...

Atención diferenciada a la diversidad, Enseñanza y aprendizaje en aulas multigrado

Aportes para el Diálogo y la Acción - Proyecto CREER, Artículo académico

2020. Jessica Tapia Soriano - Proyecto CREER - GRADE

A propósito de las “Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”

Este artículo de Jessica Tapia presenta los principales componentes de las “Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria...

Evaluación de aprendizajes, Evaluación formativa, Prácticas, métodos y modelos pedagógicos

Aportes para el Diálogo y la Acción - Proyecto CREER, Evaluaciones de políticas, programas y proyectos de educación multigrado

2020. Proyecto CREER - GRADE

3er conversatorio CREER «¿Cuántos cuadros caben?: Estrategias para aplicar la metodología multigrado en matemáticas»

Tercer conversatorio virtual CREER: “¿Cuántos cuadros caben?: Estrategias para aplicar la metodología multigrado en matemáticas». Ponentes: Elsie Rockwell y Tatiana Mendoza von der Borch, investigadoras del Centro de Investigación y...

Enseñanza y aprendizaje en aulas multigrado, Materiales educativos

Videos o audios de conferencias, entrevistas o webinars

2020. Ministerio de Educación del Perú

Guía para la prevención de la violencia de género en las instituciones educativas

El Ministerio de Educación del Perú ha elaborado la Guía para la prevención de la violencia de género en las instituciones educativas, dirigida a docentes de educación inicial, primaria y...

Bienestar del estudiante, Convivencia, autoridad, disciplina y violencia, Educación sexual, Orientaciones o lineamientos pedagógicos, Roles de género

Lineamientos/orientaciones/guías para docentes

2020. UNESCO, UNICEF, Banco Mundial

¿Qué hemos aprendido?

Resumen ejecutivo de los hallazgos más destacables de las dos primeras rondas de recolección de datos sobre respuestas de los gobiernos con respecto al cierre de escuelas, realizadas entre mayo...

Educación en tiempos de crisis, Políticas educativas

Artículo divulgación, Informe de investigación

2020. Themis Castellanos y María José Sánchez - Proyecto CREER - GRADE

Las pedagogías invisibles de género en escuelas multigrado rurales Análisis de prácticas pedagógicas

Este informe presenta los hallazgos del procesamiento y análisis de la información recolectada en el estudio realizado por el proyecto CREER en Cajamarca, Piura y Loreto durante el segundo semestre...

Aulas y escuelas multigrado, Igualdad de oportunidades, Roles de género, Transversalización de enfoque de igualdad de género

Documentos o reportes de investigación - Proyecto CREER, Informe de investigación

2020. Proyecto CREER - GRADE

2o conversatorio CREER «Políticas educativas para las zonas rurales: pensando más allá de la pandemia»

Segundo conversatorio virtual CREER: “Políticas educativas para las zonas rurales: pensando más allá de la pandemia”, tuvo como participantes a Nora Delgado (directora de la DIGEIBIRA del Ministerio de Educación...

Educación rural, Políticas educativas

Videos o audios de conferencias, entrevistas o webinars


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