Orientaciones para el uso de los cuadernos de autoaprendizaje de comunicación y matemáticas en aulas multigrado provistos por el Ministerio de Educación del Perú, de manera de permitir atención simultánea y diferenciada a estudiantes de distintos grados y promoviendo un aprendizaje cooperativo entre ellos. Incluye capítulos en que se describen las estrategias generales recomendadas para la organización del aula, además de ejemplos concretos de algunas unidades de estudio y recomendaciones didácticas.