Estrategia que forma parte del libro «Yoltocah: Estrategias didácticas multigrado» y tiene el propósito de facilitar que los estudiantes desarrollen procedimientos diversos para determinar el área de distintas figuras en matemáticas. Al inicio trabajan a partir del conteo de cuadritos; más adelante, los van agrupando para contar más rápido. Gradualmente, los estudiantes descubren que es más fácil multiplicar el número de cuadritos de largo por el número de cuadritos de ancho para calcular el total de cuadritos de un rectángulo. De esta manera, comprenderán mejor la noción de superficie.