Estudio de caso con enfoque etnográfico en una comunidad rural de la zona sur de Chile, donde se ha dado un proceso marcado de cierre de escuelas rurales municipales, lo que ha incidido fuertemente en aspectos de cohesión e integración social. Explora la experiencia de las familias rurales que envían sus hijos a instituciones educativas urbanas o se trasladan a esos espacios, así como sus percepciones sobre el proceso y sus impactos en la vida familiar.