Análisis de los resultados de la encuesta Educación Rural 2020 realizada en Chile en el contexto de emergencia suscitada por la pandemia por Covid-19. Se propuso visibilizar la situación de las escuelas rurales desde la perspectiva de la docencia, con el objetivo de sistematizar desafíos y prácticas que son particulares a este contexto. Trata los principales problemas enfrentados al inicio de la pandemia por directivos, docentes y asistentes de la educación de todo Chile, especialmente en lo referido a estrategias de enseñanza, expectativas en relación al aprendizaje de estudiantes, problemáticas socioemocionales como consecuencia de la Pandemia, recursos tecnológicos, apoyo pedagógico y capacitación, entre otros, especificándose el impacto especial en las escuelas multigrado. Se documentan las dificultades y hasta imposibilidades con que se toparon dichos actores, así como sus esfuerzos por mantener sus vínculos con sus comunidades, pese a la escasez de recursos con que contaron.