«Al sistematizar, las personas recuperan de manera ordenada lo que ya saben sobre su experiencia, descubren lo que aún no saben acerca de ella, pero también se revela lo que aún no saben que sabían» (Oscar Jara, 1994).
Este tesoro de publicación recoge muchas valiosas iniciativas de docentes y autoridades de varios estados mexicanos durante el retorno a la presencialidad escolar, con las que buscaron fortalecer las habilidades socioemocionales y motrices de sus alumnos, promover la participación social y el retorno seguro, la aplicación de métodos pertinentes de evaluación diagnóstica para la inclusión y el manejo del rezago y el buen uso de las tecnologias y la innovación.
No dudamos inspirará la creatividad ya demostrada por los docentes de las escuelas rurales peruanas en circunstancias similares.